教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，即着重于学生职业能力的培养。
教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，即着重于学生职业能力的培养。
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关于顶岗实习,下列说法不正确的是()。 A.指初步具备实践岗位独立工作能力的学生，到相应实习岗位，相对独立参与实际工作的活动B.可安排学生从事任意实习，包括高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有高安全风险的实习C.是职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式，是专业培养方案和学生职业能力达成的关键环节，也是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途径D.学生在实习单位的实习时间根据各院校相关专业人才培养方案确定,顶岗实习一般为6-12个月
会计学历教育中的职业道德教育目标包括()。A、使学生树立职业道德观念B、为学生在职业活动中保持恰当的价值观与行为模式奠定基础C、使学生了解会计职业面临的道德风险D、培养学生树立职业道德情感和观念
职业学校的专业与社会职业有着非常紧密的联系。这种联系主要体现在（）。A、专业划分的基础为一组具有一致性的相关职业的职业能力B、专业培养的目标依据是达到具有一致性的相关职业的职业能力与工作资格C、专业教学过程的实施与相关的职业劳动过程、职业工作环境和职业活动空间具有一致性D、学生对专业的选择与他们对将来从事的职业的社会地位和社会价值的判断相一致
职业教育教学情境是由（）的职业教育教学活动。A、是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生B、在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握职业技术知识，形成职业技能、发展职业能力C、养成一定的职业观念和职业道德D、培养一定的职业兴趣
多选题职业学校的专业与社会职业有着非常紧密的联系。这种联系主要体现在（）。A专业划分的基础为一组具有一致性的相关职业的职业能力B专业培养的目标依据是达到具有一致性的相关职业的职业能力与工作资格C专业教学过程的实施与相关的职业劳动过程、职业工作环境和职业活动空间具有一致性D学生对专业的选择与他们对将来从事的职业的社会地位和社会价值的判断相一致
多选题职业教育教学情境是由（）的职业教育教学活动。A是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生B在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握职业技术知识，形成职业技能、发展职业能力C养成一定的职业观念和职业道德D培养一定的职业兴趣
单选题上层人员着重于培养（）能力，下层人员着重于培养（）能力.A管理、管理B职业、职业C管理、职业D职业、管理