对婴幼儿的动作能力发展观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。 A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定
实地观察中应该注意的问题有()A、选好观察对象和环境B、选准观察时间和场合C、灵活安排观察程序D、尽量增加观察活动对被观察者的影响。
观察研究的一般过程包括()。A、制定观察计划B、进入观察领域C、开始观察记录D、整理分析观察结果
一般地，观察研究的过程包括：制定观察计划、进入观察领域、开始观察记录、整理分析观察结果等步骤。()
标准化程序高,便于对调查资料的整理和分析的观察法是()。 A、无结构观察B、有结构观察C、直接观察D、间接观察
卫生统计工作的基本步骤中，分析资料就是A、确定观察单位B、确定观察指标的数量C、研究观察指标的性质D、规定资料的类型E、计算分析并作出结论
岗位写实的具体步骤包括（ ）。A.岗位写实前的准备工作B.实地观察记录C.实地测时观察D.测时资料的整理、分析E.写实资料的整理汇总
帮助研究者在教育观察研究中获取观察资料的重要工具是（ ）A.观察计划B.观察提纲C.摘要笔记D.观察记录表
教育观察研究的基本特点（ ）。A.有明确的观察目的B.对观察对象不加任何干预控制C.有翔实的观察记录D.以上都是
教育观察资料的整理和分析主要包括（）、（）、初步整理资料和进行描述统计等步骤。
实施观察中最重要的工作是（）A、进入观察现场B、对变量进行操纵与控制C、参加到观察对象的生活当中D、进行观察、测量并记录观察资料
观察法的基本运用程序：一是制定（）；二是做好观察前的准备工作；三是实施观察；四是做好观察资料的记录；五是对观察资料的整理与分析。
对婴幼儿动作能力发展的观察，要根据游戏的计划，（）观察记录的项目，做到有目的的观察。A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定
下列不属于课堂观察基本步骤的选项是（）。A、确定观察的目的和规划B、进入课堂及记录资料C、资料的分析和结果的呈现D、进行专业培训
教育观察研究的基本特点是（）A、有明确的观察目的B、对观察对象不加任何干预控制C、有翔实的观察记录D、以上都是
观察法的步骤包括（）。A、前期阶段B、准备阶段C、实施阶段D、整理分析观察记录，撰写调查报告E、计划阶段
教育观察研究的基本特点（）。A、有明确的观察目的B、对观察对象不加任何干预控制C、有翔实的观察记录D、以上都是
科学观察过程一般分为（）。A、观察准备、进入现场、资料分析三个阶段B、观察准备、观察实施、资料分析并得出结论三个阶段C、观察准备、观察设计、得出结论三个阶段D、提出问题、观察实施、观察记录、观察分析四个阶段
填空题观察法的基本运用程序：一是制定（）；二是做好观察前的准备工作；三是实施观察；四是做好观察资料的记录；五是对观察资料的整理与分析。
单选题对婴幼儿动作能力发展的观察，要根据游戏的计划，（）观察记录的项目，做到有目的的观察。A事先拟定B事后拟定C边观察边拟定D不需要拟定
单选题科学观察过程一般分为（）。A观察准备、进入现场、资料分析三个阶段B观察准备、观察实施、资料分析并得出结论三个阶段C观察准备、观察设计、得出结论三个阶段D提出问题、观察实施、观察记录、观察分析四个阶段
单选题教育观察研究的基本特点()。A有明确的观察目的B对观察对象不加任何干预控制C有翔实的观察记录D以上都是
单选题教育观察的基本步骤有选好观察对象，拟定观察计划，实地观察，记录、整理观察资料，（）。A分析观察资料B归档C下结论D写汇报
多选题岗位写实的具体步骤包括（ ）。A岗位写实前的准备工作B实地观察记录C实地测时观察D测时资料的整理、分析E写实资料的整理汇总
填空题教育观察资料的整理和分析主要包括（）、（）、初步整理资料和进行描述统计等步骤。