瑞士教育家_______认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
瑞士教育家________认为，教育的目的在于按照自签的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是。()A、杜威B、夸美纽斯C、斯宾塞D、福禄倍尔
福禄贝尔认为能帮助儿童认识自然及其内在规律的是()。 A.优秀文化B.教学活动C.恩物D.作业
特殊教育的目的在于发现儿童“生命的法则”。帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。() 此题为判断题(对，错)。
德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A.《爱弥儿》B.《大教学论》C.《儿童的发现》D.《人的教育》
瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
瑞士教育家（ ）认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
瑞士教育家（ ）认为教育在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
福禄贝尔认为教育的目的在于( )。A.遵循儿童的自然成长规律B.全面发展C.唤醒人的内在精神本性D.发展儿童的“生命规则”
（ ）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.杜威D.蒙台梭利
裴斯泰洛齐认为教育的目的在于按照（）的法则全面地、（）地发展儿童的一切天赋力量。
福禄培尔规定的幼儿园教育的任务有（）。A、保护儿童身体和精神的健康成长B、培养训练有素的幼儿教师C、推广幼儿教育经验D、进行幼儿教育研究
福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。
福禄贝尔认为教育的目的在于（）A、遵循儿童的自然成长规律B、全面发展C、唤醒人的内在精神本质D、发展儿童的“生命的规则”
（）在教育界最著名的观点是“儿童中心理论”和“做中学”其认为教育的本质和作用是促进儿童“与生俱来的能力生长，而不是强迫儿童去吸收外界的东西”。A、杜威B、蒙台梭利C、瑞吉欧D、福禄培尔
弗洛伊德认为儿童游戏的作用是（）A、巩固练习B、情绪疏导C、自我成长D、精神唤醒
福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。
德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A、《爱弥儿》B、《大教学论》C、《儿童的发现》D、《人的教育》
单选题（）在教育界最著名的观点是“儿童中心理论”和“做中学”其认为教育的本质和作用是促进儿童“与生俱来的能力生长，而不是强迫儿童去吸收外界的东西”。A杜威B蒙台梭利C瑞吉欧D福禄培尔
单选题福禄倍尔认为，教育的目的在于（）。A遵循儿童的自然成长规律B全面发展C唤醒人的内在精神本质D发现儿童的“生命的法则”
单选题德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A《爱弥儿》B《大教学论》C《儿童的发现》D《人的教育》
单选题认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是（）A杜威B夸美纽斯C斯宾塞D福禄倍尔
单选题福禄贝尔认为教育的目的在于（ ）。A遵循儿童的自然成长规律B全面发展C唤醒人的内在精神本性D发展儿童的“生命规则”
判断题福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。A对B错
单选题福禄贝尔认为教育的目的在于（）A遵循儿童的自然成长规律B全面发展C唤醒人的内在精神本质D发展儿童的“生命的规则”
单选题()认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A夸美纽斯B福禄贝尔C杜威D蒙台梭