学前儿童科学教育中常用的评价方式除了观察法,还有()等方法 A.访谈法B.问卷法C.测试法D.作品分析法
下列不属于观察法的一项是（）。A实况详录法B日记描述法C事件取样法D纸笔测试法
工作分析的基础性方法主要是用于收集工作信息，主要包括访谈法、问卷调查法、资料分析法、观察法和（）。
记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为（）。A、情境观察B、行为检核C、事件详录D、现场调查
评价的过程是一个搜集信息和分析信息的过程，按评价信息收集的途径可分为：问卷调查法、行为观察法、成果分析法等。如：评价者根据研究型课程开设的目标，按照一定的观察计划，用（）A、问卷调查法B、行为观察法C、成果分析法D、访谈法
事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。
在学前儿童科学教育评价中，收集资料的常用方法不包括（）。A、观察分析法B、实验法C、问卷调查法D、访谈法
在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。
学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。
学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等。
学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A、观察分析法、事件详录和访谈法B、观察分析法、行为核检法和事件详录法C、观察分析法、问卷调查法和访谈法D、情境观察法、事件详录法和访谈法
工作分析的方法包括（）A、问卷调查法B、关键事件法C、观察法D、访谈法E、职能工作分析法
访谈法、问卷法、观察法、秩序分析法都是收集工作分析信息的方法。
下列观察法中，不需要记录行为出现的频率的是（）A、清单法B、时间取样法C、实况详录法D、事件取样法
下列观察法中，需要记录行为出现的频率的是（）A、清单法B、时间取样法C、实况详录法D、事件取样法
填空题学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等。
单选题学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A观察分析法、事件详录和访谈法B观察分析法、行为核检法和事件详录法C观察分析法、问卷调查法和访谈法D情境观察法、事件详录法和访谈法
多选题工作分析的方法包括（）A问卷调查法B关键事件法C观察法D访谈法E职能工作分析法
多选题下列观察法中，不需要记录行为出现的频率的是（）A清单法B时间取样法C实况详录法D事件取样法
判断题事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。A对B错
单选题在学前儿童科学教育评价中，收集资料的常用方法不包括（）A观察分析法B实验法C问卷调查法D访谈法
填空题在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。
单选题下列观察法中，需要记录行为出现的频率的是（）A清单法B时间取样法C实况详录法D事件取样法
单选题记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为（）。A情境观察B行为检核C事件详录D现场调查
填空题学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。
单选题学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A观察分析法、事件详录法和访谈法B观察分析法、行为检核法和事件详录法C观察分析法、问卷调查法和访谈法D情境观察法、事件详录法和访谈法
填空题工作分析的基础性方法主要是用于收集工作信息，主要包括访谈法、问卷调查法、资料分析法、观察法和（）。