经典性条件作用的分化和泛化有什么区别？

刺激泛化和刺激分化是互补过程。（）

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刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。（　　）

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刺激泛化和刺激分化是互补的。（）

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经典性条件作用理论认为，有机体对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发出条件反应，这一现象称之为（）。A.泛化 B.消退 C.获得 D.分化

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刺激泛化和刺激分化是对立的过程。

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下列对运动技能的形成过程叙述正确的是（　　）A.泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程B.分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程C.泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程D.分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程

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下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是（　　）。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段

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刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（）的反应，分化则是对事物（）的反应。

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经典性条件作用的规律包括（）A.习得 B.消退 C.泛化 D.强化E.分化

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按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）A、强化和消退B、强化和奖励C、消退和泛化D、分化和泛化E、惩罚和泛化

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属于经典性条件作用主要规律的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化

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经典性条件作用规律包括（）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化

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刺激的泛化和分化是不同的。

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刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。

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刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。

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孟教师引导学生分辨顽强和顽固，根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，这属于（）。A、刺激泛化B、刺激分化C、条件获得D、条件消退

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经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发相同的反应，这一现象称为（）A、泛化B、分化C、建立D、消退

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