（）是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。A、游戏B、自由C、纪律D、工作

（）是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。

  • A、游戏
  • B、自由
  • C、纪律
  • D、工作

相关考题：

下列不属于蒙台梭利为儿童营造的三根支柱的是()。 A、自由B、作业C、秩序D、游戏
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蒙台梭利为儿童营造的重要支柱包括()。 A、游戏B、自由C、语言D、作业E、秩序
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意大利著名儿童教育家蒙台梭利创办的儿童教育机构是（）。
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蒙台梭利方法的最基本原则是（　　）A.自主B.自由C.纪律D.工作
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简述并评价蒙台梭利的儿童教育观。
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蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。A、工作B、制作C、自由活动D、敏感期
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在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。A、自由；作业；秩序B、情感；合作；探索
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关于儿童怎样获得纪律，蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。
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在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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“纪律必须通过自由而获得”出自（）。A、爱伦·凯B、杜威C、罗素D、蒙台梭利
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在蒙台梭利课程中，（）、（）和（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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蒙台梭利为儿童营造的建筑物的三根主要支柱是下列（） （1）自由 （2）纪律 （3）工作 （4）游戏 （5）想象A、（1）（2）（5）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（4）
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蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。
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关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。A、蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭C、自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
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多选题（）是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。A游戏B自由C纪律D工作
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填空题意大利著名儿童教育家蒙台梭利创办的儿童教育机构是（）。
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判断题蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。A对B错
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多选题关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。A蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭C自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
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单选题在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。A自由；作业；秩序B情感；合作；探索
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填空题在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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单选题下列说法中属于蒙台梭利教育观点是（）A注意感官教育B注重集体教学作用C重视实物使用D通过游戏使自由与纪律相协调
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单选题蒙台梭利为儿童营造的建筑物的三根主要支柱是下列（） （1）自由 （2）纪律 （3）工作 （4）游戏 （5）想象A（1）（2）（5）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）D（1）（2）（4）
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单选题蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。A工作B制作C自由活动D敏感期
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填空题在蒙台梭利课程中，（）、（）和（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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填空题在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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判断题关于儿童怎样获得纪律，蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。A对B错
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