()是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。A、游戏B、自由C、纪律D、工作

()是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。

  • A、游戏
  • B、自由
  • C、纪律
  • D、工作

相关考题:

下列不属于蒙台梭利为儿童营造的三根支柱的是()。 A、自由B、作业C、秩序D、游戏

蒙台梭利为儿童营造的重要支柱包括()。 A、游戏B、自由C、语言D、作业E、秩序

意大利著名儿童教育家蒙台梭利创办的儿童教育机构是()。

蒙台梭利方法的最基本原则是(  )A.自主B.自由C.纪律D.工作

简述并评价蒙台梭利的儿童教育观。

蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是()。A、工作B、制作C、自由活动D、敏感期

在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

在蒙台梭利教育体系中,()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。A、自由;作业;秩序B、情感;合作;探索

关于儿童怎样获得纪律,蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。

在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

“纪律必须通过自由而获得”出自()。A、爱伦·凯B、杜威C、罗素D、蒙台梭利

在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

蒙台梭利为儿童营造的建筑物的三根主要支柱是下列() (1)自由 (2)纪律 (3)工作 (4)游戏 (5)想象A、(1)(2)(5)B、(2)(3)(4)C、(1)(2)(3)D、(1)(2)(4)

蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。

关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。A、蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭C、自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

多选题()是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。A游戏B自由C纪律D工作

填空题意大利著名儿童教育家蒙台梭利创办的儿童教育机构是()。

判断题蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。A对B错

多选题关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。A蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭C自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

单选题在蒙台梭利教育体系中,()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。A自由;作业;秩序B情感;合作;探索

填空题在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

单选题下列说法中属于蒙台梭利教育观点是()A注意感官教育B注重集体教学作用C重视实物使用D通过游戏使自由与纪律相协调

单选题蒙台梭利为儿童营造的建筑物的三根主要支柱是下列() (1)自由 (2)纪律 (3)工作 (4)游戏 (5)想象A(1)(2)(5)B(2)(3)(4)C(1)(2)(3)D(1)(2)(4)

单选题蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是()。A工作B制作C自由活动D敏感期

填空题在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

填空题在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

判断题关于儿童怎样获得纪律,蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。A对B错