综合实践活动课程是以()为主要形式展开的。

综合实践活动课程是以()为主要形式展开的。


相关考题:

课程设计的结果就是以()的形式来展开。 A.目标B.教案C.活动设计D.评估标准

()是以儿童从事某种活动的经验为中心而组织的课程。 A、活动课程B、学科课程C、分科课程D、综合课程

综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程,也是根据预定目标先行设计的课程。()

综合实践活动课程内容的主要呈现形式是( )A.系统知识B.实践活动C.体育课D.主题

根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。A显性课程B隐性课程C综合课程D核心课程

心理辅导课程是以活动为中介的课程形式。A对B错

下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程

综合实践活动的课程价值不以认知目标为主,而是以各种行为目标和情感目标为主。因而,综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。A对B错

综合实践活动课程主要以()为内容呈现形式。A活动B主题C实践D单元

心理辅导课程是以活动为中介的课程形式。

综合实践活动的课程价值不以认知目标为主,而是以各种行为目标和情感目标为主。因而,综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。

下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心。

综合实践活动课程是以学生的()为核心,注重体现对知识的综合运用的实践性课程。

下列说法中,不正确的是()A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程是校本课程

综合实践活动课程基于互动共建的教学观,认为教学是以()为基础的、采用多元方式建构生活的过程。

在课程内容的活动性展开方式中,综合实践活动课是()A、探索研究B、开放课堂C、在参与中学D、综合学习

结合自己的教学实践,阐明综合实践活动课程学生管理的主要内容。

综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心,注重体现对知识()的实践性课程。

活动课程论是以()为中心的课程理论。A、经验B、学科的知识体系C、实践活动

单选题在课程内容的活动性展开方式中,综合实践活动课是()A探索研究B开放课堂C在参与中学D综合学习

判断题综合实践活动的课程价值不以认知目标为主,而是以各种行为目标和情感目标为主。因而,综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。A对B错

单选题下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程

单选题下列关于综合实践活动的说法,不正确的是( )A综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态B综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程C综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程D综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育

多选题根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。A显性课程B隐性课程C综合课程D核心课程

单选题活动课程论是以()为中心的课程理论。A经验B学科的知识体系C实践活动

单选题综合实践活动课程主要以()为内容呈现形式。A活动B主题C实践D单元