幼儿的第一次心理断乳期出现在(),要求自主成为这个时期幼儿生活中的自我意识的显著特征。A、一二岁B、二三岁C、三四岁D、四五岁

幼儿的第一次心理断乳期出现在(),要求自主成为这个时期幼儿生活中的自我意识的显著特征。

  • A、一二岁
  • B、二三岁
  • C、三四岁
  • D、四五岁

相关考题:

少年期在人生的过程中是一个身心变化剧烈的时期。心理学家把这个时期称为( )A.追求独立倾向期B.自我意识觉醒期C.似懂非懂期D.心理断乳期

无意性是幼儿心理活动的显著特征。()

幼儿到了()时什么事情都要求“自己来”,对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝,这时候孩子变得非常任性固执,这就是通常所说的第一次心理断乳期。 A.一二岁B.二三岁C.三四岁D.四五岁

幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性是由幼儿的()所决定的。A生活环境B时代特征C年龄心理特征D个体特征

心理上的“断乳期”指的是()。A、幼儿时期B、少年时期C、青年初期D、儿童时期

1岁半至2岁半的婴幼儿,开始进入心理发展(),这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A、第一“反抗期”B、第二“反抗期”C、第三“反抗期”D、第四“反抗期”

幼儿到了()时什么事情都要求“自己来”,对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝,这时候孩子变得非常任性固执,这就是通常所说的第一次心理断乳期。A、一二岁B、二三岁C、三四岁D、四五岁

心理学称之为“心理断乳期”是在:()。A、婴儿时期B、幼儿时期C、儿童时期D、青少年时期

()的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A、1岁左右  B、2岁左右  C、2-3岁  D、四五岁

被称为“危险期”或“心理断乳期”的是人身心发展的()时期。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期

幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期,这个时期奠定了公民个性的基础,因此幼儿教师要做好()角色。A、幼儿与社会交往的中介B、幼儿学习的支持者C、幼儿生活的照料者D、幼儿人格的塑造者

“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的( )A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期

一般而言,"心理断乳期"或"危险期"出现在人生的()。A、少年期B、青年期C、幼儿期D、儿童期

心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的()时期。A、婴儿期B、幼儿期C、儿童期D、少年期E、青年期

单选题一般而言,"心理断乳期"或"危险期"出现在人生的()。A少年期B青年期C幼儿期D儿童期

单选题被称为“危险期”或“心理断乳期”的是人身心发展的()时期。A幼儿期B童年期C少年期D青年期

单选题幼儿的第一次心理断乳期出现在(),要求自主成为这个时期幼儿生活中的自我意识的显著特征。A一二岁B二三岁C三四岁D四五岁

单选题“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的( )A儿童期B少年期C青年期D幼儿期

填空题在游戏中,只有幼儿有了一定的自主性,才可能成为自己活动的真正主体,才可能使以____为显著特征的游戏成为幼儿的基本活动。

单选题1岁半至2岁半的婴幼儿,开始进入心理发展(),这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A第一“反抗期”B第二“反抗期”C第三“反抗期”D第四“反抗期”

单选题()的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A1岁左右  B2岁左右  C2-3岁  D四五岁

单选题有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣,这体现的是幼儿个性结构中( )的差异。A个性倾向性B自我意识C个性心理特征D自我评价

单选题幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期,这个时期奠定了公民个性的基础,因此幼儿教师要做好()角色。A幼儿与社会交往的中介B幼儿学习的支持者C幼儿生活的照料者D幼儿人格的塑造者

单选题心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的()时期。A婴儿期B幼儿期C儿童期D少年期E青年期

单选题心理上的“断乳期”指的是()。A幼儿时期B少年时期C青年初期D儿童时期

单选题心理学称之为“心理断乳期”是在:()。A婴儿时期B幼儿时期C儿童时期D青少年时期

单选题幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性是由幼儿的()所决定的。A生活环境B时代特征C年龄心理特征D个体特征