教材分析的意义有？

关于教材分析,下列说法错误的是() A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材D、教材分析要注意中小学数学的衔接

查看答案

领会知识包括感知教材和（）。A．熟悉教材B．分析教材C．概括教材D．理解教材

查看答案

罗杰斯认为意义不是内在于教材之中的,而是个人赋予教材以意义的。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

领会知识包括（）。A.熟悉教材B.分析教材C.概括教材D.理解教材E.感知教材

查看答案

教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A、设计化学作业B、挖掘教材内容的教学价值C、把握教材的重难点D、分析和理解教材内容

查看答案

化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（）。A.分析和理解教材内容B.把握教材的重点难点C.挖掘教材内容的教学价值D.确定教材的教学目标

查看答案

教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A.设计化学作业B.挖掘教材内容的教学价值C.把握教材的重难点D.分析和理解教材内容

查看答案

教材分析对于教师顺利实现教学目标和课堂教学计划具有非常重要的意义．以下表述没有体现出这一点的是（　　）。A．教材分析是教师掌握教材内容的必然途径B．教材分析是“语言”转化过程的必然要求C．教材分析是对物理教师的基本要求D．教材分析关注学生的认知规律

查看答案

体育教材分析的主要内容是( )A．教材的单元地位 B．教材的健身价值C．教材的重点和难点 D．教材的目的与意义

查看答案

教材编辑的意义是什么？

查看答案

进行教学设计的关键是（）A、分析教材B、阅读教材C、师生关系D、分析学生

查看答案

简述教材分析的意义？

查看答案

课题教材的分析内容有两个大的方面：（），明确教学目的；分析教材特点，了解学生学习心理特点，提出教学建议。

查看答案

教材分析的内容有？

查看答案

具体备课工作有三个方面：分析教材、（）、确定教学方法。A、分析教学对象B、分析教参C、编写讲义

查看答案

领会知识包括感知教材和（）A、熟悉教材B、分析教材C、概括教材D、理解教材

查看答案

引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（）A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材

查看答案

领会知识包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材

查看答案