建构主义是针对（）的诸多弊端而提出的。A、传统教学B、现代教学C、系统教学D、计算机教学

建构主义是针对（）的诸多弊端而提出的。

  • A、传统教学
  • B、现代教学
  • C、系统教学
  • D、计算机教学

相关考题：

传统教学评价的弊端在于没有正确认识课堂教学评价的作用.把教学评价本身当作()与终结。 A.教学B.策略C.方法D.目的
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计算机辅助教学是由()发展而来。A.程序教学B.个别化教学C.传统教学D.机器教学
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下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（　　）。A．引起教学方式和方法的变革B．增强教学功能．改造和丰富教学目标体系C．彻底颠覆传统性教学模式D．凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题
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关于现代远程教学下列说法正确的是（）。A、现代远程教学就是用计算机网络进行教学B、现代远程教学就是用计算机网络和电视进行教学C、现代远程教学是一种非实时的教学D、现代远程教学是一种跨越时空的教学
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斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）A、成功教学法B、程序教学法C、强化教学法D、累计教学法
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经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和（）A、传统教学B、辅助教学C、掌握教学D、系统教学
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建构主义学习观的教学应用有（）A、强化教学B、支架教学C、技能教学D、逻辑教学
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属于建构主义教学模式的是（）。A、支架式教学B、情景性教学C、程序性教学D、随机通达教学
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计算机辅助教学是由（）发展而来。A、程序教学B、个别化教学C、传统教学D、机器教学
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教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。A、黑板B、计算机C、幻灯机D、现代教学媒体
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下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计？（）A、建构主义环境下的教学设计B、传统教学设计C、“学教并重”的教学设计D、以“教学”为中心的教学设计
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教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和“学教并重”的教学设计三类
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教学媒体包括以下哪些（）A、现代化教学手段B、传统教学工具C、教学资料D、教学传媒
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教学媒体分为以下哪几类（）A、多媒体B、计算机C、现代教学媒体D、传统教学媒体
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建构主义是针对（）的诸多弊端而提出的。A、传统教学B、现代教学C、系统教学D、计算机教学
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“传统教学论”是指19世纪中期以来流行于世界各地的（）教学理论；而“现代教学论”则以（）教学理论为代表。
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基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A、情境教学模式B、合作教学模式C、随机访问教学模式D、支架式教学模式
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传统教学评价的弊端在于没有正确认识课堂教学评价的作用，把教学评价本身当作（）与终结。
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下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）。A、引起教学方式和方法的变革B、增强教学功能，改造和丰富教学目标体系C、彻底颠覆传统教学模式D、凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题
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建构主义者提出，教师引导教学的进程，是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，这种教学模式称为（）。A、支架式教学B、情景性教学C、双向教学D、随机通达教学
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单选题基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A情境教学模式B合作教学模式C随机访问教学模式D支架式教学模式
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单选题建构主义是针对（）的诸多弊端而提出的。A传统教学B现代教学C系统教学D计算机教学
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单选题下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）。A引起教学方式和方法的变革B增强教学功能，改造和丰富教学目标体系C彻底颠覆传统教学模式D凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题
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单选题斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）A成功教学法B程序教学法C强化教学法D累计教学法
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填空题在教学中，运用现代教学媒体，并与传统教学媒体恰当结合，传递教学信息，以实现教学的优化，就是____教学。
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单选题计算机辅助教学是由（）发展而来。A程序教学B个别化教学C传统教学D机器教学
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单选题关于现代远程教学下列说法正确的是（）。A现代远程教学就是用计算机网络进行教学B现代远程教学就是用计算机网络和电视进行教学C现代远程教学是一种非实时的教学D现代远程教学是一种跨越时空的教学
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填空题“传统教学论”是指19世纪中期以来流行于世界各地的（）教学理论；而“现代教学论”则以（）教学理论为代表。
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