()是在科学真理探索的过程中,在对科学本质的认识不断深化过程中,孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。A、科学精神B、科学思想C、科学态度D、科学意识

()是在科学真理探索的过程中,在对科学本质的认识不断深化过程中,孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。

  • A、科学精神
  • B、科学思想
  • C、科学态度
  • D、科学意识

相关考题:

黑格尔说:“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理A.在认识过程中不断被推翻B.在发展过程中不断超越自身C.是具体的、有条件的D.在认识中不断超越历史条件

19世纪,科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初,科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代,科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在,科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明()A、实践是认识的目的和归宿B、彻底认识世界是不可能的C、真理在发展中不断超越自身D、随着实践的发展总会发现真理中的错误

科学是关于自然、社会和思维的知识体系,又是探索真理的认识活动,还是一种社会建制即某种共同的规范和独特的()

科学主义和科学精神相比()A、科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B、科学主义把科学看成是实现人类目的的工具,只重视科学的使用功能C、科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中D、科学主义的本质是理性精神和探索精神

科学实验在认识过程中的作用

简述科学实验在认识过程中的作用。

()是追求事物的原本,以探索事物的本质为目的,以发现事物的内在的、特定的规律为目标。A、常规认识B、基础认识C、科学认识D、哲理认识

科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律,是具有()的方法。

“真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续”。这说明真理() ①在认识过程中总是不断被推翻 ②是绝对性与相对性的统一 ③在发展过程中不断超越自身 ④在认识过程中不断超越历史条件A、①②B、①④C、②③D、③④

教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()A、教儿童如何探索B、与儿童同玩同乐C、让儿童重复人类历史上的科学探索过程D、克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果

下列不属于儿童科学教育结果的是()。A、儿童通过科学探索过程学到的知识B、儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C、儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D、教师告诉儿童的科学概念

如何正确认识和科学评价中国共产党在探索中国社会主义建设道路过程中所犯的错误?

“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是()。A、认识经历了由感性认识到理性认识的过程B、认识的根本任务是透过现象认识本质C、认识不能停滞,而应该不断扩展和深化D、改造世界比认识世界更重要

“追求真理比占有真理更宝贵。”这一命题所包含的哲理是()A、认识经历着从感性认识到理性认识的发展B、认识的根本任务是通过现象认识本质C、认识不能停滞,而应该不断扩展和深化D、改造世界比认识世界更重要

单选题在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果

单选题获得真理性认识并不等于确立了科学信念。要使真理性认识深入人心,成为科学信念的根本途径是()A大胆畅想美好未来B积极参加社会实践C不断提升人生境界D努力保持心理平衡

多选题科学主义和科学精神相比()A科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B科学主义把科学看成是实现人类目的的工具,只重视科学的使用功能C科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中D科学主义的本质是理性精神和探索精神

问答题简述科学实验在认识过程中的作用。

单选题“追求真理比占有真理更宝贵。”这一命题所包含的哲理是()A认识经历着从感性认识到理性认识的发展B认识的根本任务是通过现象认识本质C认识不能停滞,而应该不断扩展和深化D改造世界比认识世界更重要

单选题“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是()。A认识经历了由感性认识到理性认识的过程B认识的根本任务是透过现象认识本质C认识不能停滞,而应该不断扩展和深化D改造世界比认识世界更重要

问答题如何正确认识和科学评价中国共产党在探索中国社会主义建设道路过程中所犯的错误?

单选题下列不属于儿童科学教育结果的是()A儿童通过科学探索过程学到的知识B儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D教师告诉儿童的科学概念

问答题科学实验在认识过程中的作用

单选题()是在科学真理探索的过程中,在对科学本质的认识不断深化过程中,孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。A科学精神B科学思想C科学态度D科学意识

单选题教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()。A教儿童如何探索B与儿童同玩同乐C让儿童重复人类历史上的科学探索过程D克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

单选题19世纪,科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初,科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代,科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在,科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明()A实践是认识的目的和归宿B彻底认识世界是不可能的C真理在发展中不断超越自身D随着实践的发展总会发现真理中的错误