“真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续”。这说明真理（） ①在认识过程中总是不断被推翻 ②是绝对性与相对性的统一 ③在发展过程中不断超越自身 ④在认识过程中不断超越历史条件A、①②B、①④C、②③D、③④
“真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续”。这说明真理（） ①在认识过程中总是不断被推翻 ②是绝对性与相对性的统一 ③在发展过程中不断超越自身 ④在认识过程中不断超越历史条件
- A、①②
- B、①④
- C、②③
- D、③④
相关考题：
黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理A.在认识过程中不断被推翻B.在发展过程中不断超越自身C.是具体的、有条件的D.在认识中不断超越历史条件
“追求真理比占有真理更宝贵。”德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是（ ）。A．认识经历着从感性认识到理性认识的发展B．认识的根本任务是通过现象认识本质C．认识不能停滞，而应该不断扩展和深化D．改造世界比认识世界更重要
下列关于认识和真理的说法中，错误的是（ ）。①认识是一个过程，而真理是不变的②真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的③两者都是人脑对客观事物的反映④认识是感性认识，真理则是理性认识⑤真理是认识，而认识不一定是真理 A.①②④ B.①②③C.②④⑤ D.③④⑤
我们总以为真理掌握在多数人手里，事实上是这样的吗不是，多数人掌握的是舆论，当真理被发现之前，公众有谁会掌握呢而一旦被有识之士发现了，又有几个人能很快接受呢伽利略在比萨斜塔证明自由落体速度与质量无关前，谁又不是认为重的物体比轻的落得快呢一旦大家接受了伽利略的观点，就形成了公众的舆论，所以，舆论包含有真理和谬论的双重成分。真理总是在不断地被少数有识之士发现，进而推广为公众舆论，从而掌握到多数人手里，因此，________。填入划横线部分最恰当的一句是（）。A、 公众舆论是真理生根发芽的土壤B、 真理演变为舆论的过程是曲折而又漫长的C、 社会公众只是真理的被动接受者和推广者D、 “少数服从多数”的原则阻碍了真理的诞生
科学家在“中微子振荡实验”中测量出中微子的运行速度超过光速，但随即发现实验存在问题，测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示，中微子的运行速度并没有超过光速，原测量结果存在误差。由此可见（ ）。A.人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制B.原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻C.认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程D.认识随实践发展而发展，在实践中检验和发展真理是无止境的
长期以来光学显微镜的分辨率都被认为是有极限的，而获得2014年度诺贝尔化学奖的三名科学家打破了这一极限，使光学显微镜步入了纳米时代。这从一个侧面表明（）A、认识只有超越历史条件才会成为真理B、对真理的追求是永无止境的循环过程C、真理性认识常常在新的实践活动中被否定D、真理总是在实践中不断超越自身实现发展
下列关于认识和真理的说法，正确的是（）A、认识是一个过程，真理是不变的B、真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的C、认识是对事物表面现象的认识，而真理是对事物本质的认识D、真理是一种认识，而认识不一定都是真理
在实践中认识和发展真理，是我们不懈追求和永恒使命。关于真理和认识关系，下列说法中正确的是（）A、认识是不断变化的，而真理是永恒不变的B、真理的内容是客观的，认识的内容是主观的C、两者都是人脑对客观事物的反映D、真理属于认识，认识不一定是真理
践检验真理也发展真理。因为（）。A、实践的多样性决定了检验真理标准的多样性B、实践的发展推动人们对真理的认识不断发展C、实践的过程无限性决定了真理发展的无限性D、实践手段的进步促进人们对真理的认识不断发展
“只要再多走一小步，仿佛是朝同一方向迈进的一小步，真理便会变成错误”。这句话意味着（）A、真理有它适用的条件和范围B、真理和错误是认识过程的两个阶段C、真理和错误没有确定的界限D、真理和错误的对立在一定条件下才具有绝对的意义
“追求真理比占有真理更宝贵”，德国诗人莱辛的这一诗句所包含的哲理是（）。A、认识经历着从感性认识到理性认识的发展B、认识的根本任务是通过现象认识本质C、认识不能停滞，而应该不断扩展和深化D、改造世界比认识世界更重要
随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”“圆球体”“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是（）。A、创新是对既有理论的突破和抛弃B、认识在实践中多次反复而无限发展C、意识随着客观世界的变化而变化D、对同一确定对象会有多个真理性认识
人类追求真理的过程不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看（）A、不同的认识主体对同一问题的认识总是不同B、人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制C、真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身D、客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
实践的观点是认识论首要的观点，这是因为（）。A、实践中的认识都属于真理性的认识B、来源于实践的认识都是真理C、实践就是真理D、人们的认识过程就是一个通过实践而发现真理，又通过实践去检验和发展真理的过程
“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误”这句话意味着（）A、真理有适用的条件和范围B、真理和错误是认识过程的两个阶段C、真理和错误没有确定的界限D、真理和错误的对立在一定条件下才具有绝对的意义E、真理具有相对性，不具有绝对性
“真理是在认识过程本身中，在科学的长期的历史发展中，而科学从认识的较低阶段向越来越高的阶段上升，但是永远不能通过所谓绝对真理的发现而达到这样一点，在这一点上它再也不能前进一步，除了袖手一旁惊愕地望着这个已经获得的绝对真理，就再也无事可做了。”这一观点（）A、是不可知论的观点B、肯定了真理的辩证性C、否定了真理的绝对性D、否定了真理的相对性
“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的这句名言说明（）A、认识永远都在无限接近真理B、真理性认识包含谬误的成分C、认识引导着真理的不断发展D、真理性认识与谬误相伴而行
恩格斯指出：“人的思维最本质和最接近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身”。这说明（）。A、认识一旦形成，就会反作用于实践，指导实践的全过程B、认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映C、感性认识是人类认识发展过程中基础的、低层次的认识D、人类认识的发展过程，就是在实践中不断接近真理、发展真理的过程
“追求真理比占有真理更宝贵。”这一命题所包含的哲理是（）A、认识经历着从感性认识到理性认识的发展B、认识的根本任务是通过现象认识本质C、认识不能停滞，而应该不断扩展和深化D、改造世界比认识世界更重要
单选题真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的。真理的相对性应理解为（ ）。A真理与谬误之间没有确定的界限B对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理C真理的标准是多重的D真理有待扩展、深化和发展
多选题“只要再多走一小步，仿佛是朝同一方向迈进的一小步，真理便会变成错误”。这句话意味着（）A真理有它适用的条件和范围B真理和错误是认识过程的两个阶段C真理和错误没有确定的界限D真理和错误的对立在一定条件下才具有绝对的意义
单选题“追求真理比占有真理更宝贵。”这一命题所包含的哲理是（）A认识经历着从感性认识到理性认识的发展B认识的根本任务是通过现象认识本质C认识不能停滞，而应该不断扩展和深化D改造世界比认识世界更重要
多选题实践检验真理也发展真理。因为（）。A实践的发展推动人们对真理的认识不断发展B实践手段的进步促进人们对真理的认识不断发展C实践的多样性决定了检验真理标准的多样性D实践的过程无限性决定了真理发展的无限性
单选题从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能，使学生由不知到知，由知之不多到知之较多，从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的（）观点。A实践说B发展说C特殊认识论D多本质说
单选题“追求真理比占有真理更宝贵。”德国诗人莱辛的这一诗句包含的哲理是（ ）。A认识经历着从感性认识到理性认识的过程B认识的根本任务是透过现象看本质C认识不能停滞不前，而应不断扩展和深化D改造世界比认识世界更重要