简述谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。

简述谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。


相关考题:

影响课堂气氛的因素主要有教师课堂教学的激情度、教师所传授知识的难易度、教师课堂组织的灵活度、学生的参与意识和参与程度及()。 A.教师形象B.教师职称C.学生水平D.课堂人际关系的融洽度

教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为( ) A.课堂凝聚力 B.课堂控制 C.课堂管理 D.课堂气氛

教师通过协调课堂内的各种人际关系,从而有效实现预定教学目标的过程称为()。A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

课堂管理就是管理课堂中的( )。A.人际关系B.学生C.教师情绪D.突发事件

课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。( )

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制

有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。

指在组织中建立融洽人际关系并作为群体的一员有效工作的能力是()A、理念技能B、人文技能C、交际技能D、专业技能

简述和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。

简述有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提。

简述课堂纪律是实施有效管理的保证。

简述有效的课堂管理需要降低学生的焦虑。

简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。

简述如何有效管理课堂。

教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()。A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛

简述课堂有效管理的目标。

课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系,而有效地实现预定的教学目标的过程。

简述有效课堂管理应注意的问题。

单选题(2015广西)课堂管理就是管理课堂中的()。A人际关系B学生C教师情绪D突发事件

填空题有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。

问答题简述如何有效管理课堂。

问答题简述课堂有效管理的目标。

问答题简述课堂里的人际交往与人际关系。

判断题课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系,而有效地实现预定的教学目标的过程。A对B错

多选题实施有效管理的课堂管理策略包括()。A有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提B学生学习内驱力是有效管理的生命力体现C和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力D树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件E课堂纪律是实现有效管理的重要保证

单选题教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制

问答题简述有效课堂管理应注意的问题。