真正的心理健康者应该是其内心世界极其丰富、精神生活无比充实、潜能得以充分发挥、人生价值能够完全体现的人，既“自我实现者”。此观点出自（）A、行为主义学派B、精神分析学派C、人本主义学派D、认知学派

真正的心理健康者应该是其内心世界极其丰富、精神生活无比充实、潜能得以充分发挥、人生价值能够完全体现的人，既“自我实现者”。此观点出自（）

  • A、行为主义学派
  • B、精神分析学派
  • C、人本主义学派
  • D、认知学派

相关考题：

考官通过对应试者在情景中所表现出来的行为进行观察和记录,以测评其(),或看其是否能适应或胜任工作。 A工作潜能B开发潜能C学习潜能D素质潜能
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充实的精神生活会给人带来巨大的()。
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心理健康教育是指人的心理的完好状态,学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展,充分发挥其潜能而进行的教育活动。() 此题为判断题(对，错)。
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心理咨询的终极目标包括( )。多选A. 近期目标和远期目标的整合B. 激发求助者的潜能C. 促进求助者心理健康和发展D. 完善求助者的人格
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罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。 A乐于接受一切经验B乐于获得他人帮助C时刻保持生活充实D时刻保持积极乐观
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罗杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。多选(A)乐于接受一切经验(B)乐于获得他人帮助(C)时刻保持生活充实(D)时刻保持积极乐观
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心理咨询的终极目标包括( )。(A)近期目标和远期目标的结合 (B)激发求助者的潜能(C)促进求助者心理健康和发展 (D)完善求助者的人格
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学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。（ ）
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心理健康教育包括针对心理疾患而进行的（　）心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的发展性心理健康教育两大类。
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心理咨询的终极目标包括()。（2011-05）A:近期目标和远期目标的整合B:激发求助者的潜能C:促进求助者心理健康和发展D:完善求助者的人格
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心理咨询的终极目标是（）。A.近期目标和远期目标的整合B.激发求助者的潜能C.促进求助者的心理健康和发展D.完善求助者的人格
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老年社区工作有专门的重点目标人群，以下属于老年社区工作的重点目标人群的是（ ）。A.经济生活富裕，身体健康的老人B.物质生活和精神生活充实，由儿女赡养的老人C.精神生活安排充实的老人D.独居老人
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对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因，表述不正确的是（ ）A.学生的潜能是普变存在的B.潜能的开发不需要任何基础C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系
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心理健康的终极目标是开发心理潜能，达到（）
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罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括（）。A、乐于接受一切经验B、乐于获得他人帮助C、时刻保持生活充实D、时刻保持积极乐观
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只有完全符合心理健康的标准，才是真正的心理健康。
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心理咨询的终极目标是（）A、近期目标和远期目标的整合B、激发求助者的潜能C、促进求助者的心理健康和发展D、完善求助者的人格
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塑造与潜能实现应该是对立的。
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（）将心理健康看作一种持续的心理状态，在这种状态下，个体能作出良好的适应，且能充分发展其身心潜能。
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“心理健康是指一种持续的心理状态，当事者在那种状态下，能做良好的适应，具有生命的活力，而且能够充分发挥其身心的潜能，这乃是一种积极的状态，不仅是免于心理疾病而已”，这是（）关于心理健康的论述。A、波孟B、英格里希C、冯特D、梅尼格尔
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心理健康是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调。
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罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。A、乐于接受一切经验B、信任自己机体的感受C、时刻保持生活充实D、时刻保持积极乐观
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（）的心理健康理论认为人自我实现者是心理健康者，有实现自己潜能和认识理解周围世界的更高层次的需要。
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填空题心理健康的终极目标是开发心理潜能，达到（）
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多选题罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。A乐于接受一切经验B信任自己机体的感受C时刻保持生活充实D时刻保持积极乐观
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单选题老年社区工作有专门的重点目标人群，以下属于老年社区工作的重点目标人群的是(　　)。A经济生活富裕，身体健康的老人B物质生活和精神生活充实，由儿女赡养的老人C独居但精神生活安排充实的老人D失独老人
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判断题心理健康是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调。A对B错
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