学前儿童社会教育的特殊方法包括() A.榜样示范法B.角色扮演法C.移情训练法D.价值澄清法
()是教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考,在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。 A、澄清应答法B、谈话法C、观察法D、问卷法
教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是() A、价值排队法B、澄清应答法C、价值表决法D、展示自我法
幼儿价值观是在日常生活中，通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度，即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定，然后付之于外部行动的过程,这一方法是()A、角色扮演法B、移情训练法C、价值澄清法D、强化评价法
幼儿园社会教育活动的特殊方法有()。A、榜样示范法B、角色扮演法C、移情训练法D、价值澄清法
让儿童以三四种事物为对象，根据自己认为的重要性为它们排名次，并说明这样排的原因的一种方法。()A、价值排队法B、澄清应答法C、价值表决法D、讨论法
教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考，在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。()A、澄清应答法B、谈话法C、观察法D、问卷法
价值澄清法运用时的具体方式有：A、价值排队法B、澄清应答法C、价值表决法D、讨论法
幼儿园中常用的社会教育方法有哪些?() A、情境讨论法B、社会认知冲突训练法C、价值澄清法D、移情训练法和角色扮演法
创设与社会教育一致的情境,使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈,该方法属于哪种教育方法?() A、情境讨论法B、价值澄清法C、移情训练法D、角色扮演法
个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（）A、角色扮演法B、移情训练法C、价值澄清法D、强化评价法
下列不属于心理辅导法中的具体方式是（）A、心理咨询法B、角色扮演法C、价值澄清法D、团体讨论法
学前儿童社会教育的方法包括（）A、榜样示范法B、角色扮演法C、移情训练法D、价值澄清法
通过一系列的询问，寻找价值源头，让员工确定自己最看中的价值观和最不看中的价值观的方法是（）。A、价值澄清法B、价值表决法C、价值排队法D、展示自我法
下列不属于学前社会教育活动评价方法的是（）。A、谈话法B、自然观察法C、价值澄清法D、问卷调查法
开展心理健康教育的特色活动法包括（）。A、游戏B、角色扮演C、行为训练D、价值澄清
我国小学常用的德育方法是（）。A、价值澄清法B、价值分析法C、社会学习法D、说理教育法
柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。A、对偶故事法B、两难故事法C、价值观澄清法D、观察法
网络德育的一般方法包括（）。A、情理交融法B、示范比较法C、价值澄清法D、自我教育法
单选题我国小学常用的德育方法是（）。A价值澄清法B价值分析法C社会学习法D说理教育法
单选题（）是价值澄清中最基本、灵活的方法。A澄清应答法B价值表决法C价值排队法D角色扮演法
多选题开展心理健康教育的特色活动法包括（）。A游戏B角色扮演C行为训练D价值澄清
单选题下列不属于心理辅导法中的具体方式是（）A心理咨询法B角色扮演法C价值澄清法D团体讨论法
单选题通过一系列的询问，寻找价值源头，让员工确定自己最看中的价值观和最不看中的价值观的方法是（）。A价值澄清法B价值表决法C价值排队法D展示自我法
单选题下列不属于学前社会教育活动评价方法的是（）。A谈话法B自然观察法C价值澄清法D问卷调查法
多选题网络德育的一般方法包括（）。A情理交融法B示范比较法C价值澄清法D自我教育法