举例说明幼儿社会环境与社会规则教育活动设计的基本步骤。

举例说明幼儿社会环境与社会规则教育活动设计的基本步骤。


相关考题:

幼儿社会环境与社会规则教育活动设计与实施的步骤() A、运用多种方式引出活动主题B、引导幼儿充分观察认知对象C、组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验D、引导幼儿正确认知社会环境和社会规则

乘坐公共汽车时排队等候上车,不践踏草坪和乱扔垃圾等社会行为活动的设计是() A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动

在图书馆、影剧院等公众场所培养幼儿要保持安静的活动属于() A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动

举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施?

举例说明幼儿园社会教育活动评价有哪些内容?

幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的?

幼儿园社会教育活动的内容主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分,它们依照一定的原则,形成一个有机整体。幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段,是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()

围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动

在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园,与儿童一起联欢,共同进行分享和体验活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动

幼儿园社会教育活动设计可以按照四个类别进行设计,即自我意识、人际交往、多元文化和社会环境与社会规范。()

社会环境与社会规则认知教育活动主题可以设计A、公众场所不吵闹B、乘坐公共汽车C、不践踏草坪D、不乱扔垃圾

活动性原则是指幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中,即要促进幼儿社会性的整体发展,另外,活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()

下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。A.人际交往活动B.社会环境与社会规范认知活动C.多元文化教育活动D.民族文化活动

举例说明幼儿园社会教育活动包括哪些具体内容?

简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。

基本语言教育活动的设计包括()、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。A、制定活动目标B、调动幼儿兴趣C、创设活动环境D、评价幼儿的语言水平

简述幼儿教育活动设计的步骤。

举例说明幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。

试举例说明幼儿园单元(主题)活动设计的步骤和方法。

问答题简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。

问答题举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施?

单选题基本语言教育活动的设计包括()、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。A制定活动目标B调动幼儿兴趣C创设活动环境D评价幼儿的语言水平

问答题举例说明幼儿社会环境与社会规则教育活动设计的基本步骤。

问答题简述幼儿教育活动设计的步骤。

问答题举例说明幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。

问答题试举例说明幼儿园单元(主题)活动设计的步骤和方法。

单选题在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园,与儿童一起联欢,共同进行分享和体验活动属于()A自我教育活动B社会环境与规范认知活动C人际交往教育活动D多元文化教育活动