幼儿社会环境与社会规则教育活动设计与实施的步骤() A、运用多种方式引出活动主题B、引导幼儿充分观察认知对象C、组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验D、引导幼儿正确认知社会环境和社会规则

幼儿社会环境与社会规则教育活动设计与实施的步骤()

A、运用多种方式引出活动主题

B、引导幼儿充分观察认知对象

C、组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验

D、引导幼儿正确认知社会环境和社会规则

相关考题：

在图书馆、影剧院等公众场所培养幼儿要保持安静的活动属于() A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施?
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围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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幼儿园社会教育活动设计可以按照四个类别进行设计，即自我意识、人际交往、多元文化和社会环境与社会规范。()
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社会环境与社会规则认知教育活动主题可以设计A、公众场所不吵闹B、乘坐公共汽车C、不践踏草坪D、不乱扔垃圾
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简要说明幼儿教师设计与实施教育活动的基本要求。
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下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。A.人际交往活动B.社会环境与社会规范认知活动C.多元文化教育活动D.民族文化活动
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幼儿园教育活动组织与实施的设计原理是什么？
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