个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（ ）。A.情绪冲动B.性格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍
个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（ ）。
A.情绪冲动
B.性格障碍
C.情绪适应困难
D.行为障碍
B.性格障碍
C.情绪适应困难
D.行为障碍
参考解析
解析：说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。
相关考题：
小海，16岁，高一。多次偷窃，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为（ ）。A.多次偷窃B.打架斗殴C.给异性同学写情书D.强行同学索要财物
假如你服务于某一社会福利机构，该机构主要的服务对象为有行为偏差的青少年，该社会福利机构致力于帮助他们纠正不良行为，不良行为主要包括：逃学、撒谎、偷窃、打架闹事等。?问题：?请根据以上材料，拟定一份服务方案，帮助这些青少年纠正行为偏差。
假如你在某一青少年福利机构实习，该机构专门服务于有偏差行为的青少年。机构督导希望你能够设计一个小组工作服务方案，为10名有逃学、撒谎、偷窃等行为的青少年提供服务。问题：请针对这一情况，拟订一份小组工作服务方案。
对青少年的出格行为，如在学校惹麻烦、打架斗殴、威胁恐吓、偷窃、离家出走等，不能够促进发展的措施是：（）A、提供更为有力的、能够倾听青少年心声的成人角色榜样B、教给青少年分辨和表达各种情绪的方法C、提供个别化的方法D、教给他们谈判技能，让他们参与决策过程
方案设计题：假如你在某一青少年福利机构实习，该机构专门服务于有偏差行为的青少年。机构督导希望你能够设计一个小组工作服务方案，为10名有逃学、撒谎、偷窃等行为的青少年提供服务。请针对这一情况，拟订一份小组工作服务方案。
下面的观点正确的是（）A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B、问题行为具有稳定性C、如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为D、偷窃、打架等属于人格性问题行为E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
单选题小海，16岁，高一。多次偷窃，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为（ ）。A多次偷窃B打架斗殴C给异性同学写情书D强行同学索要财物
多选题下面的观点正确的是（）A凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B问题行为具有稳定性C如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为D偷窃、打架等属于人格性问题行为E问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
单选题学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）。A情绪冲动B性格障碍C情绪适应困难D行为障碍