构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。

构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。


相关考题:

一个测验能够测量到的理论上的构想或特质的程度,叫做() A、内容效度B、结构效度C、测量误差D、效标关联效度

测验到想要测验的心理特质的程度A.信度B.效度C.内容效度D.构想效度E.效标效度

指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做()。A、内容效度B、构想效度C、效标关联效度D、表面效度

结构效度是测验能够测量到理论上所定义的某一()或特质的程度。 A.思维形式B.行为方式C.心理结构D.人格结构

构想效度是( )。(A)构思效度(B)主要涉及的是心理学的理论概念问题(C)指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度(D)测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程 度如何

测验能够测量到理论上的特质的程度,被称为()。单选A.内容效度B.表面效度C.构想效度D.效标效度

下列选项中有关效度的描述,错误的是().A:内容效度多用于知识测验和实际操作测验,不适用于对能力或潜力的预测B:效度对信度而言是一个必要而非充分的条件C:预测效度可用于将来的人员选拔,且多用于能力及潜力测验,效果很好D:构想效度是指能够测量到理论上的构想或特质的程度

()是指测验能够检验理论的概念或特质的程度。

人才的选拔评价能够测评构思或特质的程度,即构想效度指标。构想效度指标要求的是()A、所测即所想测B、所测即所假设C、所测即所复测D、所测即所实现

下列选项中有关效度的描述,正确的有()。A、内容效度多用于知识测验和实际操作测验,不适用于对能力或潜力的预测B、协同效度的特点是省时,但有可能无法准确预测应聘者未来的工作能力C、预测效度可用于将来的人员选拔,且多用于能力及潜力测验,效果很好D、构想效度是指能够测量到理论上的构想或特质的程度E、效度对信度而言是一个必要而非充分的条件

测验到想要测验的心理特质的程度()。A、信度B、效度C、内容效度D、构想效度E、效标效度

测验的所有项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度()。A、信度B、效度C、内容效度D、构想效度E、效标效度

构想效度是()。A、构思效度B、主要涉及的是心理学的理论概念问题C、指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D、测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何

()是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。

衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度,这指的是测验的()A、构想效度B、内部一致信度C、内容效度D、效标关联效度

单选题人才的选拔评价能够测评构思或特质的程度,即构想效度指标。构想效度指标要求的是()A所测即所想测B所测即所假设C所测即所复测D所测即所实现

单选题一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度,称之为(  )。A效标效度B内容效度C构想效度D实证效度

填空题()是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。

单选题在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中,不正确的是()。A在测量学中,效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比B效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种C内容效度具有可靠的数量指标,因而各测验间的相互比较容易D构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度E效标效度是指测验分数与效标的关系,因此又称实证效度

判断题构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。A对B错

填空题()是指测验能够检验理论的概念或特质的程度。

单选题测验到想要测验的心理特质的程度()。A信度B效度C内容效度D构想效度E效标效度

单选题衡量一个测验所涵盖的内容在多大程度上测量到所要测定的心理特征的指标是()A预测效度B内容效度C构想效度D效标效度

多选题下列选项中有关效度的描述,正确的有()。A内容效度多用于知识测验和实际操作测验,不适用于对能力或潜力的预测B协同效度的特点是省时,但有可能无法准确预测应聘者未来的工作能力C预测效度可用于将来的人员选拔,且多用于能力及潜力测验,效果很好D构想效度是指能够测量到理论上的构想或特质的程度E效度对信度而言是一个必要而非充分的条件

单选题衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度,这指的是测验的()A构想效度B内部一致信度C内容效度D效标关联效度

多选题构想效度是()。A构思效度B主要涉及的是心理学的理论概念问题C指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何

单选题计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质,假如相关高,说明新测验所测最的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫(  )。A区分效度B逻辑效度C相容效度D构想效度