自我管理素养和能力包括（）A、学习意识和学习能力B、敢于客观评价自己C、将行动落实到实处D、制定好自我管理的目标E、做好自己对时间的管理

自我管理素养和能力包括（）

  • A、学习意识和学习能力
  • B、敢于客观评价自己
  • C、将行动落实到实处
  • D、制定好自我管理的目标
  • E、做好自己对时间的管理

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情商包含的管理自己的情绪的能力是指()。 A.自我调节能力B.自我控制能力C.自我管理能力D.自我学习能力
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自我管理素养和能力包括()。 A.学习意识和学习能力B.做好自己对时间的管理C.敢于客观评价自己D.将行动落实到实处E.制定好自我管理的目标
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()是自己对自身言语和行动的控制和制约。 A.自我评价B.自我控制C.自我管理D.自我约束
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教师的教学效能感是指教师对自己影响()和()的能力的主观评价。 A、学习行为B、学习目标C、学习成绩D、学习过程
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培养幼儿自我管理能力的途径不包括() A.培养自我管理意识B.培养孩子的自制力C.为幼儿提供自我管理机会D.教给幼儿自我管理技能
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青少年自我管理服务的目标可以包括（ ）。A.提升青少年自我决策和自我管理的能力B.协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行C.协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷D.懂得如何对自己的行为作有效的评估E.培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活
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怎样根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标？
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建立和完善自我管理的基本规则（）A、做好目标规划和发展规划B、做好日常小事C、掌握自我管理的主动权D、不断自我反省和自我超越E、有计划与行动
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融入工作团队的方法有（）A、提升市场竞争意识B、提升挫折耐受能力C、提升学习自主性D、加强自我管理能力E、积极参与社会实践
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项目经理的领导力素养包括（）A、认识环境的能力B、自我管理的能力C、影响他人的能力D、认识自我的能力
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锻炼和培养自我管理能力，主要有（）A、对生活的自我管理，学会理财，安排好自己有限的经济；如何安排自己的学习和自由支配的时间；B、对情感的自我管理，学会处理与异性情感的关系C、对行为的自我管理上，自觉到学习的重要性而努力学习，学会订立学习计划，强迫自己按计划行事；D、对情绪的自我控制上，遇事尽量冷静处理
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营销员自我控制能力的培养包括（）。A、要培养注意力的稳定性B、明确自己的工作目标，实施有效的自我管理C、按照企业的制度和纪律约束自己D、要培养果敢的个性
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（）是感受和理解自己当前情绪的能力。A、自我觉知B、自我管理C、社会觉知D、关系管理
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培养主动的学习习惯具体体现在哪几个方面呢？（）A、把学习当成自己的事情，做好自我管理B、对学习有如饥似渴的需要C、对学习及时有效地进行评价D、主动调节学习行为，适应不同的环境和需要
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下列属于自主学习者的特征的是（） A、选择自己的学习目标朝着自己的学习目标努力B、给自己设置有挑战性的目标，最大限度地发挥自己的学习潜力C、具有较高的学习自信心和自我责任感D、根据预定的学习标准和时间，自己管理学习进程，评价学习能力
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精神康复的主要内容不包括（）A、生活技能训练和社会心理功能康复B、药物自我管理能力训练C、社交技能训练D、学习自我管理服药，不求助医生的技能E、职业康复训练
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所谓教师的教学效能感，指的是（）。A、学生对教师教学工作能力的客观评价B、教师对自己教学工作能力的客观评价C、教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D、教师的实际教学工作能力
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学习目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。
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职业化能力具体包括（）表达能力、执行能力、创新能力、社交能力和自我管理能力。A、学习能力B、思考能力C、协作能力D、专业能力
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管理沟通主体的基本素养包括基本素质、基本能力、（）。A、自我管理B、沟通时机C、价值观念D、沟通意识
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多选题营销员自我控制能力的培养包括（）。A要培养注意力的稳定性B明确自己的工作目标，实施有效的自我管理C按照企业的制度和纪律约束自己D要培养果敢的个性
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单选题管理沟通主体的基本素养包括基本素质、基本能力、（）。A自我管理B沟通时机C价值观念D沟通意识
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多选题建立和完善自我管理的基本规则（）A做好目标规划和发展规划B做好日常小事C掌握自我管理的主动权D不断自我反省和自我超越E有计划与行动
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