体育科学研究方法的最高层次是（）A、一般研究法方法B、具体研究方法C、哲学方法D、实验研究方法

体育科学研究方法的最高层次是（）

  • A、一般研究法方法
  • B、具体研究方法
  • C、哲学方法
  • D、实验研究方法

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科学研究方法是联系哲学和具体科学的主要纽带,这主要表现在?() A、哲学不需要通过一定的方法论原则就能实现对具体科学的指导作用B、人类可以通过对科学研究方法的研究和学习，研究自然界各种事物C、人类可以通过科学研究方法更好地总结具体科学的新成果，从中获取新的原理D、人类可以通过科学研究方法
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广义的研究方法体系包括三个层次,即方法论、一般方法和具体研究方法。学前教育研究方法的最高层次为()。 A.一般方法B.系统论C.方法论D.具体研究方法
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按照研究方法的性质和地位，可将体育科学研究方法分为哲学方法、（）研究方法和具体研究方法。
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学前教育研究方法的最高层次是（）A、方法论B、一般方法C、具体研究方法D、实验方法
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学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。A、特殊B、一般C、具体D、哲学
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学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）A、特殊方法论B、一般方法论C、具体方法论D、哲学方法论
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按照研究方法的性质和地位，可将体育科学研究方法分为（）方法、一般研究方法和具体研究方法。
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在体育科学研究中决定着研究工作成败的根本方法是（）A、一般研究方法B、具体研究方法C、哲学方法D、逻辑方法
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科学研究的方法按照具体方法运用范围的不同，一般可划分为（）等几个层次。A、哲学方法B、适用于众多不同学科研究的一般方法C、适用于所有学科的普遍方法D、适用于某一学科的专门方法
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研究方法体系的最高层次是（　）。A、方法论B、研究范式C、研究方法D、具体技术
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档案学的方法论体系可分为三个层次：（）。A、哲学方法，一般科学方法，专门研究方法B、实验的方法，一般科学方法，专门研究方法C、类比研究方法，一般科学方法，专门研究方法D、一般科学方法，实际调研方法，专门研究方法
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科学方法的研究对象是（）。A、介绍科学研究的哲学方法和思维科学方法B、介绍系统方法，从全局的高度建立科学研究的总体概念C、讨论一些具体领域的科学研究方法D、介绍部分经济学和社会科学研究方法
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按照研究方法的性质和地位可将体育科学研究方法分为（）A、哲学方法B、一般研究方法C、具体研究方法D、综合方法
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按照研究方法的性质和地位，可将体育科学研究方法分为哲学方法、一般研究方法和（）研究方法。
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（）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。A、哲学方法论B、一般科学研究方法C、具体研究方法D、多学科整合的高等研究
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（）是指科学研究的思维过程中所运用的方法，是指科学理论研究的基本方法。A、哲学方法论B、一般科学研究方法C、具体研究方法D、多学科整合的高等研究
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（）是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。A、科学方法B、科研方法C、哲学方法D、一般方法
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填空题按照研究方法的性质和地位，可将体育科学研究方法分为哲学方法、（）研究方法和具体研究方法。
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单选题学前教育研究方法的最高层次是（）A方法论B一般方法C具体研究方法D实验方法
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填空题按照研究方法的性质和地位，可将体育科学研究方法分为哲学方法、一般研究方法和（）研究方法。
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单选题档案学的方法论体系可分为三个层次：（）。A哲学方法，一般科学方法，专门研究方法B实验的方法，一般科学方法，专门研究方法C类比研究方法，一般科学方法，专门研究方法D一般科学方法，实际调研方法，专门研究方法
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单选题在体育科学研究中决定着研究工作成败的根本方法是（）A一般研究方法B具体研究方法C哲学方法D逻辑方法
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单选题体育科学研究方法的最高层次是（）A一般研究法方法B具体研究方法C哲学方法D实验研究方法
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单选题研究方法体系的最高层次是（　）。A方法论B研究范式C研究方法D具体技术
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多选题科学研究的方法按照具体方法运用范围的不同，一般可划分为（）等几个层次。A哲学方法B适用于众多不同学科研究的一般方法C适用于所有学科的普遍方法D适用于某一学科的专门方法
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填空题按照研究方法的性质和地位，可将体育科学研究方法分为（）方法、一般研究方法和具体研究方法。
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多选题按照研究方法的性质和地位可将体育科学研究方法分为（）A哲学方法B一般研究方法C具体研究方法D综合方法
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