三度归因理论认为归因遵循的总原则是( )。 A:区别性原则B:一致性原则C:一贯性原则D:协变性原则
个体归因时遵循的主要原则包括（ ）。A．不变性原则B．折扣原则C．情感一致性原则D．协变原则
“一个人总是在考试前闹别扭、抱怨世界，其他时候却很愉快，我们就会把他闹别扭和考试连在一起，把闹别扭归于考试而非人格。”这是心理归因的( )。A．充足理由原则B．不变性原则C．协变原则D．折扣原则
个体归因时，通常遵从( )。A．客观性原则B．不变性原则C．折扣原则D．协变原则
根据凯利的归因协变原则，如果特异性信息程度很高，那么，该行为主体会把行为作（ ）。A．外在归因B．内在归因C．平衡归因D．控制源归因
海德（1958)认为，人们归因时，首先使用（ ）原则。(A)不变性 （B)易变性(C)协变性 （D)特异性
个体归因时遵循的主要原则包括( )。多选A. 不变性原则B. 折扣原则C. 情感一致性原则D. 协变原则
个体归因时遵循的主要原则包括()。A:不变性原则B:折扣原则C:情感一致性原则D:协变原则
根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包栝（ ）。(A)不变性原则 （B)折扣原则(C)情感一致性原则 （D)协变原则
根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不相一致时，会把它归于（ ）的原因。A.外部B.内部C.稳定D.不稳定
凯利在其因果归因模型中提出了协变原则，认为人们在归因中（）在协同变化。
归因原则有（）A、不变性原则B、折扣原则C、协变性原则D、角色获得
根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于（）的原因。A、外部B、内部C、稳定D、不稳定
根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，若自己与别人的成绩不一致，会把它归于内部的原因。
在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的（）A、不变性原则B、折扣原则C、协变原则D、客观性原则
根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于（）的原因。A、外部B、内部C、稳定D、不稳定
单选题“一个人总是在考试前闹别扭、抱怨世界，其他时候却很愉快，我们就会把他闹别扭和考试连在一起，把闹别扭归于考试而非人格。”这是心理归因的（ ）。A充足理由原则B不变性原则C协变原则D折扣原则
单选题在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的（）A不变性原则B折扣原则C协变原则D客观性原则
判断题根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，若自己与别人的成绩不一致，会把它归于内部的原因。A对B错
单选题根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于（）的原因。A外部B内部C稳定D不稳定
单选题海德（1958）认为，人们归因时，首先使用（）原则。A不变性B易变性C协变性D特异性
问答题什么是协变性原则？根据协变性原则归因是否符合逻辑？
多选题归因原则有（）A不变性原则B折扣原则C协变性原则D角色获得
多选题根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包括（）。A不变性原则B折扣原则C情感一致性原则D协变原则
多选题个体归因时，通常遵从（ ）。(2003年8月三级真题)A客观性原则B不变性原则C折扣原则D协变原则