三度归因理论认为归因遵循的总原则是( )。 A:区别性原则B:一致性原则C:一贯性原则D:协变性原则

三度归因理论认为归因遵循的总原则是( )。

A:区别性原则

B:一致性原则

C:一贯性原则

D:协变性原则

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凯利的三度归因理论认为人们在归因的过程中总是涉及( )、行动者和所处的情境等三个因素。
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领导的归因理论认为,领导的主要任务就是对人们的行为作出归因,而领导行为则是对不同归因所作出的反应。() 此题为判断题(对，错)。
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海德的归因理论认为,人们在归因的时候,经常使用的原则是()。 A、共变原则B、一贯原则C、一致原则D、排他原则
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根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（　　）A.冯特的归因理论B.海德的归因理论C.韦纳的归因理论D.弗洛伊德的归因理论E.凯利的归因理论
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晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（ ）A.稳定的内部归因B.稳定的外部归因C.可控的内部归因D.可控的外部归因
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成败归因理论认为，个体对成败的归因结果主要有能力、（）、运气和（）四种。
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根据凯利的三度归因理论，当一致性信息高，一贯性信息高，区别性信息低时，可以归因为行为者。
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凯利的三度归因理论认为，人们会考虑行为者、刺激物与环境背景三方面的因素进行归因。
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凯利的三度归因理论源于“认知吝啬者”假设。
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