单选题在有一种以上的原因可能起作用的情况下,我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因,这是归因的()A不变性原则B折扣原则C协变原则D客观性原则

单选题
在有一种以上的原因可能起作用的情况下,我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因,这是归因的()
A

不变性原则

B

折扣原则

C

协变原则

D

客观性原则


参考解析

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相关考题:

维纳(1974)认为,在某些成就任务上成功和失败时,人们倾向于把结果归因于以下几个原因( )。A、能力B、努力C、任务难度D、运气

经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为()。A.归因于运气。是内在不可控的B.归因于工作难度,是外在不稳定的C.归因于外部原因,不利于培养努力的学习品质D.归因于外部环境,有利于孩子建立信心

经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因.如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为( )。A.归因于运气,是内在不可控的B.归因于工作难度,是外在不稳定的C.归因于外部原因,不利于孩子进行操作,不利于培养努力的学习品质D.归因于外部环境,有利于孩子建立信心

行为者往往把自己的行为归因于()A内在原因B偶然因素C外在的或情景的因素D个性特征

在归因时,如果一个特定的原因和一个特定的结果在许多不同情景下都互相联系在一起,如果那个原因不存在的情况下,结果也没有产生,我们就会把这个结果归因于这个原因,这就叫做()A不变原则B一致性原则C折扣原则D非共同效果

韦纳的成就归因模式认为期望的归因是将成功归因于()A、不可控制的原因B、可控制的原因C、不稳定性的原因D、稳定性的原因

我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。

在有一种以上的原因可能起作用的情况下,我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因,这是归因的()A、不变性原则B、折扣原则C、协变原则D、客观性原则

行动者与观察者在归因时的区别是()A、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

把考试成绩不好归因于努力不够,这是一种().A、稳定的外在归因B、不稳定的内在归因C、不稳定的外在归因D、稳定的内在归因

把成功归因于内部的或可以控制的原因,则自我效能感将会降低。

当一个人对自己的行为结果进行归因时,如果把失败的结果归因于可控制的原因,会产生()。A、共情B、羞愧C、悲伤D、愤怒

经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”这次的卷子比较难。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为()。A、归因于运气,是内在不可控的B、归因于工作难度,是外在不稳定的C、归因子外部原因,不利于孩子进行操作,不利于培养努力的学习品质D、归因于外部环境,有利于孩子建立信心

若把失败归因于______将会弱化进一步活动的动机。()A、稳定原因B、不稳定原因C、内部原因D、外部原因E、不可控原因

在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A、把成功归因于自己的努力B、把失败归因于运气不好C、把成功归因于自己的能力D、把失败归因于自己的能力

当对他人行为结果进行归因时,如果把他人失败归因于不可控制的原因,观察者会对他人产生()。A、同情B、愤怒C、悲伤D、羞愧

当情境的作用很明显时,我们倾向于把人的行为归因于内在原因。

多选题若把失败归因于______将会弱化进一步活动的动机。()A稳定原因B不稳定原因C内部原因D外部原因E不可控原因

单选题凯利把归因中“特定原因产生特定结果的作用将会由于其他可能的原因而削弱”的原则称为(  )。A折扣原则B人际原则C特殊原则D定因原则

单选题行动者与观察者在归因时的区别是()。A把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

单选题在归因时,如果一个特定的原因和一个特定的结果在许多不同情景下都互相联系在一起,如果那个原因不存在的情况下,结果也没有产生,我们就会把这个结果归因于这个原因,这就叫做()A不变原则B一致性原则C折扣原则D非共同效果

判断题把成功归因于内部的或可以控制的原因,则自我效能感将会降低。A对B错

判断题当情境的作用很明显时,我们倾向于把人的行为归因于内在原因。A对B错

多选题在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A把成功归因于自己的努力B把失败归因于运气不好C把成功归因于自己的能力D把失败归因于自己的能力

单选题经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因,如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”这次的卷子比较难。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因,是因为()。A归因于运气,是内在不可控的B归因于工作难度,是外在不稳定的C归因子外部原因,不利于孩子进行操作,不利于培养努力的学习品质D归因于外部环境,有利于孩子建立信心

填空题我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。

单选题把考试成绩不好归因于努力不够,这是一种().A稳定的外在归因B不稳定的内在归因C不稳定的外在归因D稳定的内在归因