根据体育工作的本身特征,可以把体育分成体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛四个部分。() 此题为判断题(对，错)。
体育的基本组织形式是（ ） A．体育课 B．课间操 C．课外体育锻炼 D．运动竞赛
根据体育工作的本身特征，可以将体育分为体育教学、体育锻炼、()和运动竞赛四个部分。A.竞技体育B.保健康复C.运动训练D.休闲体育
根据体育工作的基本特征，我们可以把它分为（）、体育锻炼、（）和运动竞赛。
根据体育工作的本身特征，可以将体育分为体育教学、（）、运动训练和运动竞赛4个部分。
高等学校体育组织形式由以下几个方面组成：体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。
（）是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛
体育的核心手段是（）A、做游戏B、运动竞赛C、体育教学D、身体运动
学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
（）是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛
（）是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛
（）是以争取优胜为直接目的，以运动项目为内容，根据规则的要求进行个人或集体相互竞赛的过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛
课外体育工作，包括（）、（）、（）、（）；运动竞赛；推行《国家体育锻炼标准》的计划；组织和要求及检查与评比等。
班级体育锻炼的基本内容有（）A、体育课B、早操与课间操C、课外体育锻炼D、家庭体育活动E、运动竞赛
学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。A、早操B、课间操C、课外体育锻炼
实现我国体育目的基本途径有（）A、体育教学B、体育锻炼C、运动训练D、运动竞赛
单选题（）是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。A体育教学B体育锻炼C体育训练D运动竞赛
单选题（）是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。A体育教学B体育锻炼C体育训练D运动竞赛
单选题学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。A早操B课间操C课外体育锻炼
单选题（）是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。A体育教学B体育锻炼C体育训练D运动竞赛
填空题根据体育工作的基本特征，我们可以把它分为（）、体育锻炼、（）和运动竞赛。
填空题课外体育工作，包括（）、（）、（）、（）；运动竞赛；推行《国家体育锻炼标准》的计划；组织和要求及检查与评比等。
多选题班级体育锻炼的基本内容有（）A体育课B早操与课间操C课外体育锻炼D家庭体育活动E运动竞赛
多选题实现我国体育目的基本途径有（）A体育教学B体育锻炼C运动训练D运动竞赛
判断题运动竞赛的目标是检查和促进体育教学、体育锻炼、运动竞赛的质量与效果。A对B错
填空题根据体育工作的本身特征，可以将体育分为体育教学、（）、运动训练和运动竞赛4个部分。
单选题学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛