实验研究中理想的被试类型是A、合作型B、消极型C、评价担忧型D、诚实型E、以上都不是
鲁姆勃尔正确地指出相对于具有规模经济优势的第一和第二代远程教育而言,网上远程教育的成本结构更接近面授教学模式的原因是()。 A、劳动密集型的活动B、基于网络的远程学习环境C、网络学习者的各项成本D、支持教与学的个别化的模式E、建构主义学习模式
( )教学模式一直是课堂教学普遍采用的模式。 A、讨论型B、讲授型C、情境模拟型D、个别辅导型
医患关系的模式主要有() A.主动被动型B.指导合作型C.共同参与型D.以上都是E.以上都不是
不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现（ ）的课堂。 A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．开放型
应提倡的医患关系模式是A、主动-被动型B、指导-合作型C、共同参与型D、根据具体情况确定E、以上都不是
在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）A、教学—训导型模式B、个性—定向型相互作用模式C、教学—定向型相互作用模式D、个性—训导型模式
属于建构主义教学模式的是（）。A、支架式教学B、情景性教学C、程序性教学D、随机通达教学
下列哪种不是医患关系模式（ ）A、共同参与型B、指导—合作型C、接近—疏远型D、主动—被动型E、以上都不是
教学结构分为“创设情境，自读自悟；读读议议，披文入情；质疑问难，合作探究；联系生活，积累运用”四个阶段的阅读教学模式是（）A、理解型教学模式B、基本型教学模式C、感悟型教学模式D、问题导向型教学模式
下列选项中属于教学设计的基本模式的有（）。A、教学设计过程模式B、教学设计方法模式C、教学设计系统化方法模式D、建构主义学习环境模式
下列模式是从教学媒体角度划分的是（）A、计算机网络教学B、听觉型远程教育模式C、交互性远程教育模式D、独立的远程教育机构
基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A、情境教学模式B、合作教学模式C、随机访问教学模式D、支架式教学模式
（）代表了组织模式和嵌入模式之间的一个中间阶段A、半独立型B、组织型C、嵌入型D、以上都不是
以建构主义为基础，强调学习中的合作，提高社会活动能力的教学模式（）A、行为系统模式B、信息加工模式C、个人发展模式D、社会型教学模式
抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括（）。A、搭建脚手架B、探索问题的多种可能解答C、合作学习D、主动学习
建构主义教学的主要模式（）A、随机通达教学设计B、支架式教学设计C、抛锚式教学设计D、认知学艺模式
单选题下列属于萨斯、荷伦德模式（ ）。A主动－被动型B指导－合作型C共同参与型D以上都是E以上都不是
单选题以建构主义为基础，强调学习中的合作，提高社会活动能力的教学模式（）A行为系统模式B信息加工模式C个人发展模式D社会型教学模式
单选题基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A情境教学模式B合作教学模式C随机访问教学模式D支架式教学模式
单选题萨斯、荷伦德模式包括（ ）。A主动—被动型B指导—合作型C共同参与型D以上都是E以上都不是
单选题远程教育的理想教学模式是（）。A雕琢型B灌入型C建构主义D以上都不是
单选题（）代表了组织模式和嵌入模式之间的一个中间阶段A半独立型B组织型C嵌入型D以上都不是
单选题该案例中的医患关系模式是（ ）。A主动-被动型B指导-合作型C共同参与型D并列互补型E以上都不是
单选题维奇医患关系模式中的契约模式类似于萨斯-荷伦德模式中的哪种？（）A主动-被动型B指导-合作型C共同参与型D以上都不是
单选题实验研究中理想的被试类型是（ ）。A诚实型B合作型C评价担忧型D消极型E以上都不是