下列选项中属于教学设计的基本模式的有（）。A、教学设计过程模式B、教学设计方法模式C、教学设计系统化方法模式D、建构主义学习环境模式

下列选项中属于教学设计的基本模式的有（）。

  • A、教学设计过程模式
  • B、教学设计方法模式
  • C、教学设计系统化方法模式
  • D、建构主义学习环境模式

相关考题：

在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（ ） A．教学观察技能 B．口语表达技能 C．板书技能 D．设计课堂教学技能 E．体态表达技能
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下列选项中,不属于教学方法设计的依据有( )。 A、教学目标和任务的要求B、教学时间C、教师的水平以及实际经验D、教具
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下列选项中不属于教学设计优越性的是（　　）。A．教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展B．教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化C．教学设计有利于学生设计能力的提高D．教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性
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下列选项中，()不属于美术教学设计。A.备课B.设计教学环节C.分析教材D.确立教学目标
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下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是( )A．明确课堂教学目标 B．区分课堂教学难点C．美术教科书的缩写 D．设计及优化教学过程
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下列选项中，（ ）是体育教学设计的核心和重点。A.教学过程的设计B.教学目标的设计C.教学策略的设计D.教学内容的设计
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下列选项中不属于美术教学设计特点的选项是（）。A.实践性B.人文性C.视觉性D.审美性
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国外课程设计的基本模式包括()。A.肯普的教学设计过程模型B.加涅的教学设计程序C.布里格斯的教学设计程序D.凯里的教学设计程序E.迪克的教学设计程序
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下列选项不属于教师专业能力的是（）。A、学科知识B、教学设计C、教学实施D、教学组织
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教学设计的基本模式有哪些（）A、以教为主的教学设计模式B、以学为主的教学设计模式C、主导—主体教学设计模式D、信息化教学设计模式
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下列属于课程设计的基本模式的是（）。A、认知取向的教学设计模式B、目标取向的教学设计模式C、行为取向的教学设计模式D、人格取向的教学设计模式
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下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型（）。A、活动设计B、预演设计C、现场设计D、反思设计
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教学设计综合了教学过程中的诸多要素，除外下列选项中的：（）A、教学目标B、教学大纲C、教学内容D、教学媒体E、教学评价
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（）根据学习的信息加工理论提出了学习过程的基本模式，代表作有《学习的条件和教学论》、《教学设计原理》等。
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以下选项中属于教学设计的评价工具的有（）。A、试题B、量表C、学习档案袋D、调查表
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下列选项中属于教学设计的前期分析的是（）。A、学习需要分析B、学习内容分析C、学习目标分析D、学生特征分析
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下列选项中，属于现代教育技术领域的设计范围的是（）A、教学系统设计B、计算机辅助技术C、媒体利用D、项目管理
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国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，下列选项中属于教学设计发展的阶段的有（）。A、行为主义教学设计兴起阶段B、认知主义主导教学设计C、走向整合化的教学设计D、教学设计思想的萌芽
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在教学设计的基本模式中，（）被公认为是当代最完整、最具系统性的模式。A、教学设计过程模式B、教学设计系统化方法模式C、建构主义学习环境模式D、教学设计方法模式
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下列不属于网络教学基本模式的是（）。A、讲授式网络教学模式B、观察式网络教学模式C、讨论式网络教学模式D、演示式网络教学模式
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讲授式网络教学模式不属于网络教学基本模式。
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下列不属于幼儿园歌唱教学活动设计中编写教案的注意事项的是（）。A、针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作的目标B、按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程C、在思想意识上，留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间D、规定好各部分进行的时间，并确保在具体教学过程中严格执行
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下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A、教学目标设计B、教学用具设计C、教学策略、教学媒体设计D、教学评价
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多选题下列属于课程设计的基本模式的是（）。A认知取向的教学设计模式B目标取向的教学设计模式C行为取向的教学设计模式D人格取向的教学设计模式
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单选题下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型（）。A活动设计B预演设计C现场设计D反思设计
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单选题下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A教学目标设计B教学用具设计C教学策略、教学媒体设计D教学评价
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单选题下列选项不属于教师专业能力的是（）。A学科知识B教学设计C教学实施D教学组织
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