提高保持步频步幅的能力主要是通过经常的(),以改善神经、肌肉对无氧代谢的承受能力A、提高身体素质B、提高力量练习C、增强训练强度D、重复锻炼

提高保持步频步幅的能力主要是通过经常的(),以改善神经、肌肉对无氧代谢的承受能力

  • A、提高身体素质
  • B、提高力量练习
  • C、增强训练强度
  • D、重复锻炼

相关考题:

步幅小而不均匀,步幅时大时小,步频高的跑步活动内容一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

步幅小而不均匀,步幅时大时小,步频高的跑步活动内容一般在()。A3岁B大班C中班D小班

决定短距离跑步频快慢的因素包括()A、神经肌肉的协调B、活动机群的收缩与放松速度C、无氧代谢的能力D、以上皆是

短跑速度取决于()和保持()的能力A、步频步幅、步频步幅B、平时练习、下肢力量C、步频步幅、下肢力量D、平时练习、步频步幅

决定跑速的因素有:()A、步频B、步幅C、摆臂姿势D、腿部力量

经常进行健美锻炼,能够发达肌肉,增强肌力;改善和提高心血管、呼吸和消化等系统的机能水平;提高()系统的机能水平;陶冶美好情操;改善体形体态,矫正畸形。A、中区神经B、中枢神经C、枢纽神经D、末梢神经

步态定量分析是指用一定的仪器设备测量和分析()A、步长、步幅、步宽、足角B、步长时间、周期时间、步速、步频C、步长、步幅、步宽、足角、步长时间、周期时间、步速、步频D、步长、步宽、步行周期E、步长、步幅、步速、步频

如何测量运动员的步频、步幅,举例说明。

在快速跑中,学生最容易出现的错误动作是()。A、步幅太小B、步幅太大C、上体后仰D、步频太快

关于跑步的技术要领下列说法正确的是:()A、跑步时步幅的大小取决于跑速,跑得越快步幅则相应越小。B、跑步时摆臂有维持身体平衡和调节步频的作用。C、中长跑中采用哪种呼吸方法都行,不必和步频协调配合。D、短跑时主要是用鼻子吸气。

一足着地至对侧足着地的平均距离称为()A、步幅B、步长C、步宽D、步频E、步速

较快的步频较大的步幅容易让人产生一种()。

多选题决定跑速的因素有:()A步频B步幅C摆臂姿势D腿部力量

单选题短跑速度取决于()和保持()的能力A步频步幅、步频步幅B平时练习、下肢力量C步频步幅、下肢力量D平时练习、步频步幅

判断题途中跑时,要求上体前倾大,步幅小、步频快。A对B错

判断题加速跑时,要求步幅大、步频快、重心低。A对B错

填空题跑速取决于步长和步频。步长取决于()和()及();步频取决于肌肉的收缩速度和神经肌肉的协调。

单选题提高保持步频步幅的能力主要是通过经常的(),以改善神经、肌肉对无氧代谢的承受能力A提高身体素质B提高力量练习C增强训练强度D重复锻炼

单选题关于跑步的技术要领下列说法正确的是:()A跑步时步幅的大小取决于跑速,跑得越快步幅则相应越小。B跑步时摆臂有维持身体平衡和调节步频的作用。C中长跑中采用哪种呼吸方法都行,不必和步频协调配合。D短跑时主要是用鼻子吸气。

多选题评定步态时应测量的参数包括 ( )A跨步长度B步幅长度C步幅宽度D足角E跨步频率

单选题步态定量分析是指用一定的仪器设备测量和分析()A步长、步幅、步宽、足角B步长时间、周期时间、步速、步频C步长、步幅、步宽、足角、步长时间、周期时间、步速、步频D步长、步宽、步行周期E步长、步幅、步速、步频

单选题在快速跑中,学生最容易出现的错误动作是()。A步幅太小B步幅太大C上体后仰D步频太快

单选题一足着地至对侧足着地的平均距离称为()A步幅B步长C步宽D步频E步速

单选题决定短距离跑步频快慢的因素包括()A神经肌肉的协调B活动机群的收缩与放松速度C无氧代谢的能力D以上皆是

问答题如何测量运动员的步频、步幅,举例说明。

单选题田径运动的短距离跑是人类对速度极限的挑战,影响跑速的关键因素是步幅和步频,下列哪项不是提高步频的专门性练习()A小步跑B弓步压腿C高抬腿D快速摆臂练习

单选题经常进行健美锻炼,能够发达肌肉,增强肌力;改善和提高心血管、呼吸和消化等系统的机能水平;提高()系统的机能水平;陶冶美好情操;改善体形体态,矫正畸形。A中区神经B中枢神经C枢纽神经D末梢神经