罪犯出现（）等情形，在无法使用整建制互监组时，应及时编排临时互监组，指定临时互监组长，并告知罪犯。A、会见B、购物C、就诊D、学习E、装卸
出监监区要对罪犯开展（）、回归社会前的（）和（）等，对罪犯进行（）可能性进行评估。
在通常情况下，下列既是罪犯的日常管理组织又是罪犯劳动的正式组织的是（）。A、监区B、分监区C、分队D、罪犯小组
严格落实工间监舍零留犯制度。对确需留监的罪犯，应划定范围，集中管理，及时编排临时互监组，警察每2小时巡查一次。
监区（分监区）互监组定置管理图和互监组标识的（）需符合省局标准。A、式样B、尺寸C、颜色D、数量
零留监管理点应按照建制监区（分监区）设置罪犯监舍，编制罪犯临时互监组，设置（），组织进行内务和环境卫生整理。
各监区（分监区）收工后，应及时到零留监管理点将所属罪犯带回，并清点人数，（），按规定履行安全检查和交接手续。
执行零留监管理的监区（分监区）执勤警察应按时将（）、（）送至零留监管理点，清点人数，验明名单，按规定履行安全检查和交接手续。
监区（分监区）应建立“（）”，定期组织罪犯开展文体活动，丰富罪犯文化生活。
监区（分监区）收押罪犯后，应结合罪犯（）等情况，及时编排互监组，确定承包警察。A、案由、刑期B、犯罪性质、亲情联系C、入监评估D、入监教育期间改造表现
晚间，罪犯应以（）为单位，总结当天的改造表现。A、互监组B、小组C、监舍
监区（分监区）收押罪犯后应结合罪犯案由、刑期、（）、入监教育期间改造表现等情况，编排互监组，确定承包民警。A、犯罪性质B、亲情联系C、入监评估D、危险程度
罪犯会见或共餐后，由（）对其搜身和物品检查。A、监管监区民警B、监区（分监区）民警C、监区（分监区）民警与会见室民警共同D、会见室民警
监区（分监区）每天应随机检查（）以上互监组，并做到（）所在互监组必查。A、3个，危险罪犯B、5个，重点罪犯C、5个，新入监罪犯
监区（分监区）执勤民警应做到（）。A、亲自管理互监组标识B、亲自操作互监组定置图C、亲自编排临时互监组D、亲自考核互监组制度落实情况
监区（分监区）民警收押罪犯时，应亲自进行（）的检查。A、人身B、自带衣物C、人身及物品
发现罪犯不知去向时，监区警察应（）A、迅速向当班领导汇报，并通知监门值班警察；B、立即集合清点人数，确定不知去向罪犯的人数、姓名；C、控制现场，并将其它罪犯押解回监舍区，对现场进行地毯式搜索。
监区（分监区）应综合当月互监组检查考核情况，按照互监组总数（）评选月度、季度优胜互监组。A、5%B、10%C、15%D、20%
监区（分监区）应按照监狱统一计划，认真做好罪犯教育改造工作，做到（）落实。A、人员B、时间C、内容D、地点
罪犯列队应按照互监组序号，依次排列，队位固定，互监组长位于（）。A、本互监组首位B、本互监组末位C、队列首位D、队列末位
监区（分监区）领导要定时、不定时检查（）措施是否落实。A、互监组B、重点人管理C、重点罪犯包夹监控
分监区要依据省局《关于加强监区文化建设的指导意见》，积极开展各种监区文化活动，建立（）。A、一报一栏B、监舍内外合适位臵摆放花卉C、悬挂张贴名言警句D、组织指导罪犯开展兴趣小组活动
监狱在负责入监教育的监区罪犯集训队设置在（）A、后勤监区B、医院监区C、生产监区D、入监监区
三个规范包括（）。A、监区（分监区）民警执法规范B、罪犯生活、劳动、学习现场管理规范C、监区（分监区）民警工作日规范D、监区（分监区）办公室值班室罪犯监舍罪犯活动室规范
会见登记民警办理《会见出入证》后，根据罪犯处遇等级，通知（）安排会见。A、会见室和罪犯所在监区（分监区）B、会见室领导，请其C、罪犯所在监区（分监区）
填空题出监监区要对罪犯开展（）、回归社会前的（）和（）等，对罪犯进行（）可能性进行评估。
多选题在通常情况下，下列既是罪犯的日常管理组织又是罪犯劳动的正式组织的是（）。A监区B分监区C分队D罪犯小组