制约我国古代学校体育发展的因素？

我国古代学校体育萌芽于()时期。A、宋B、唐C、西周D、清

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确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？

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从“终身体育”到“全面发展”的角度论述我国学校体育的发展

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我国各级政府和体育组织采取各种措施保障城乡居民参与体育的机会，使体育人口的数量得到一定的增长，但受到各种因素的制约和影响，并非每个人都能自觉加入到体育锻炼的行列中，进而影响了社会体育的发展，试论述影响社会体育发展的政治和经济因素？

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论述社区体育发展的制约因素与对策。

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隋唐以来推动中国古代竞技体育发展的主要因素？

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我国的古代学校体育，是从（）开始出现的。

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简述我国现阶段学校体育的发展趋势。

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我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A、特性B、特征C、特点D、属性

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我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？

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简述我国古代体育的整体发展情况概述。

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我国群众体育普及水平的重要标志是（）。A、竞技体育的发展水平B、成人体育水平C、学校体育的发展水平D、传统体育的发展水平

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我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、资本主义D、社会主义

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制约学校课程发展的主要因素有哪些？

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学校体育是我国体育的基础，因此（）A、学校体育是学校教育的重要组成部分B、体育教师必须承担教练员的责任C、学校体育应以增强人民体质为主D、学校体育应遵循体育发展规律

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问答题我国学校体育发展的趋势如何？

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问答题论述社区体育发展的制约因素与对策。

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单选题学校体育是我国体育的基础，因此（）A学校体育是学校教育的重要组成部分B体育教师必须承担教练员的责任C学校体育应以增强人民体质为主D学校体育应遵循体育发展规律

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多选题学校体育在全面发展中的地位是由下列因素决定的（）A学校体育功能B学生特点C社会对教育的需求D学校体育的特点

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问答题简述我国古代体育的整体发展情况概述。

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问答题制约学校课程发展的主要因素有哪些？

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单选题我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A特性B特征C特点D属性

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问答题我国各级政府和体育组织采取各种措施保障城乡居民参与体育的机会，使体育人口的数量得到一定的增长，但受到各种因素的制约和影响，并非每个人都能自觉加入到体育锻炼的行列中，进而影响了社会体育的发展，试论述影响社会体育发展的政治和经济因素？