美育的核心和主要途径是( )。 A、文化教育B、艺术教育C、美学教育D、审美教育
什么是美育的核心() A.艺术教育B.政治教育C.家庭教育D.学校教育
美育在本质上是一种()。 A、文化教育B、艺术教育C、美学教育D、情感教育
学校美育的核心内容是【 】A．自然美育B．艺术美育C．社会美育D．教育美育
美育又可以叫（ ）A.艺术教育B.情感教育C.审美教育D.美学教育
基础教育课程改革是全面推进（ ）的核心举措。A.美育教育B.素质教育C.音乐教育D.艺术教育
艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的( )A.技能教育功能B.认知教育功能C.情感教育功能D.心理教育功能
归纳起来，美育的内涵有（）A美育是人格教育B美育是性格教育C美育是心理教育D美育是情感教育E美育是艺术教育
将“美和善”混为一谈的观点是（）A美育是情感教育B美育是人格教育C美育是艺术教育D美育是道德教育
对于美育的性质，教材的观点是（）A美育是艺术教育B美育是美的价值的教育C美育是情感教育D美育是生命教育
美育的主要性质是（）。A、情感教育B、艺术教育C、素质教育D、思想教育
美育的核心是（）A、艺术教育B、音乐教育C、组织教育D、全面发展
下列哪一项不是学校情感教育的形式。（）A、语文教育B、道德教育C、艺术教育D、体育教育
在《爱弥尔》一书中，卢梭建议孩子的情感教育先于（）。A、道德教育B、行为规范C、理性教育D、艺术教育
（）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。A、道德教育B、智力教育C、艺术教育D、素质教育
（ ）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A、科学B、艺术C、文学D、健康
单选题美育的核心是（）。A道德教育B情感教育C艺术教育D理性教育
单选题将“美和善”混为一谈的观点是（）A美育是情感教育B美育是人格教育C美育是艺术教育D美育是道德教育
单选题对于美育的性质，教材的观点是（）A美育是艺术教育B美育是美的价值的教育C美育是情感教育D美育是生命教育
单选题在《爱弥尔》一书中，卢梭建议孩子的情感教育先于（）。A道德教育B行为规范C理性教育D艺术教育
单选题（）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。A道德教育B智力教育C艺术教育D素质教育
单选题学校美育的核心内容是（）。A艺术美育B自然美育C社会美育D教育美育
单选题下列哪一项不是学校情感教育的形式。（）A语文教育B道德教育C艺术教育D体育教育
多选题美育的主要性质是（）。A情感教育B艺术教育C素质教育D思想教育
多选题归纳起来，美育的内涵有（）A美育是人格教育B美育是性格教育C美育是心理教育D美育是情感教育E美育是艺术教育