在《爱弥尔》一书中,卢梭建议孩子的情感教育先于()。A、道德教育B、行为规范C、理性教育D、艺术教育

在《爱弥尔》一书中,卢梭建议孩子的情感教育先于()。

  • A、道德教育
  • B、行为规范
  • C、理性教育
  • D、艺术教育

相关考题:

法国资产阶级教育家卢梭在()一书中,论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育。

法国教育家卢梭的教育代表作是()。 A、《教育漫话》B、《教育论》C、《论教育》D、《爱弥尔》

近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作,与他们几位对应的教育著作是下面的第()组答案。 A.《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。B.《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。C.《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。D.《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。

卢梭是伟大的思想家。他构思20年,写作3年,完成了教育巨著《爱弥尔》,提出了较为系统的自然教育理论,从根本上否定了封建家教教育,在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育,在《爱弥尔》中,从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义理解正确的是( )。A.卢梭对教育发展有贡献B.卢梭的贡献主要在体育C.卢梭的贡献在教育领域D.卢梭发展了自然教育理论

卢梭通过教育代表作《爱弥尔》,提出了以人的()和()为基础的培养新人的教育理想。

卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中,他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素,即天性、习惯与理性,分为对应的三种教育,即:自然教育、()和人为的教育。A.社会教育B.文明教育C.事物教育D.民主教育

卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()A.自然人B.公民C.国民D.官吏

卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。 ( )

卢梭的代表作是( )。A.《民本主义与教育》B.《普通教育学》C.《爱弥尔》D.《教育论》

卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了()教育学说。A、自然主义B、国家主义C、实用主义D、科学主义

美育的核心是()。A、道德教育B、情感教育C、艺术教育D、理性教育

近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作,与他们几位对应的教育著作是下面的第()组答案。A、《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。B、《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。C、《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。D、《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。

法国著名教育家卢梭的教育著作是()A、《教育漫话》B、《大教学法》C、《爱弥尔》D、《普通教育法》

写出《爱弥尔》一书的教育家是()。A、卢梭B、洛克C、斯宾塞D、康德

法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在()一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《教育漫话》D、《普通教育学》

卢梭的教育小说《爱弥尔》的主要内容。

卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中,他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素,即天性、习惯与理性,分为对应的三种教育,即:自然教育、()和人为的教育。A、社会教育B、文明教育C、事物教育D、民主教育

卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()A、自然人B、公民C、国民D、官吏

单选题美育的核心是()。A道德教育B情感教育C艺术教育D理性教育

单选题法国著名教育家卢梭的教育著作是(  )。A《教育漫话》B《大教学论》C《爱弥尔》D《普通教育学》

问答题卢梭的教育小说《爱弥尔》的主要内容。

单选题在《爱弥尔》一书中,卢梭建议孩子的情感教育先于()。A道德教育B行为规范C理性教育D艺术教育

单选题《爱弥尔》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的(  )。A自然教育理论B“活教育”理论C绅士教育思想D和谐教育思想

单选题卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()A自然人B公民C国民D官吏

单选题法国著名教育家卢梭的教育著作是()A《教育漫话》B《大教学法》C《爱弥尔》D《普通教育法》

填空题法国资产阶级教育家卢梭在()一书中,论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育。

判断题卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。( )A对B错