下列能够证明“科学改变世界”这一历史结论的是（）①科学成为促进社会经济结构、上层建筑、社会变革的重要力量②科学丰富了人们的精神生活③科学提高了科学文化和社会管理水平④科学促进了人类的精神文明进步A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④
下列能够证明“科学改变世界”这一历史结论的是（）①科学成为促进社会经济结构、上层建筑、社会变革的重要力量②科学丰富了人们的精神生活③科学提高了科学文化和社会管理水平④科学促进了人类的精神文明进步
- A、①②③
- B、①②③④
- C、②③④
- D、①③④
相关考题：
：科学始终具有强大而神奇的力量，它可以促进社会进步，给人类带来幸福。但一项科学技术如果被视为可以解决人类根本苦难，就会有神话的感觉。这段话表明的主要观点是（ ） A．科学可以给人类带来幸福B．科学技术对人类苦难的解决没有帮助C．科学技术具有强大而神奇的力量，是神话D．科学技术的力量是有限的，不能无限夸大
人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力，而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。这段文字主要介绍了（ ）。A.科学普及是自然增长的社会现象B.科学普及工作有其自身的特点C.科学普及工作具有重要的意义D.科学普及的发展依靠科学、社会等共同作用
一部人类史，就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中，科学曾仅仅是“闲人”的志趣，科学普及无从谈起，人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起，人类对自然认识不断加深，科学与社会联系日趋紧密，科学普及在人与自然，科学与社会的结合点上顽强生长，科学在人类现代化道路上散发出璀璨的光芒。上述文字主要阐述了：A.人与自然、科学与社会的互动极大促进了科学普及B.在人类文明进程中，科学普及前进的道路异常艰辛C.科学普及应紧密联系社会并且找准结合点和切入点D.随着近现代科学兴起，科学普及前景更加灿烂辉煌
哲学社会科学作为人们认识世界、改造世界的重要_____，历来是推动历史发展和社会进步的重要力量。纵观人类历史，人类社会的每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识_____ 和思想先导。哲学社会科学的发展水平，反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.指南 增进B.途径 进步C.方法 积累D.工具 变革
哲学社会科学作为人们认识世界、改造世界的重要_____，历来是推动历史发展和社会进步的重要力量。纵观人类历史，人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识_____和思想先导。哲学社会科学的发展水平，反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.指南增进B.途径进步C.方法积累D.工具变革
我国空间探月技术的发展进步，离不开人类对世界的正确认识。这体现了（）A、具体科学的进步推动着哲学的发展B、哲学是“科学之科学”，可取代具体科学C、哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导D、具体科学是哲学的基础
“多读那些向你传递爱和真善美、传递科学文化知识的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够照耀、温暖别人和后人”。这一观点告诉我们（）。A、加强思想道德修养，能够促进科学文化修养B、科学文化修养比思想道德修养更为重要C、加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈D、加强科学文化修养，能够促进思想道德修养
“德才兼备”是人们评价人才最常用的标准。“德才兼备”对于人才成长的意义在于（）A、良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养，增强明辨是非的能力B、加强思想道德修养，能够促进科学文化修养，运用知识为社会造福C、能够使人始终把握正确的前进方向，成为对社会有用的人才D、良好的科学文化修养和思想道德修养能够相互促进，促进人的全面发展
下列哪些体现了科学技术的教育功能（）A、科学技术促进了教育观念的转变B、科学技术促进了教育内容的改变C、科学技术决定了教育内容D、科学技术的进步与教育的进步完全同步E、科学技术促进了教育方式的改变
下列哪些体现了科学技术的文化功能（）A、科学技术本身是一种文化B、科学技术促进了人类精神风貌的改变C、科学技术促进了其他文化的全面发展D、科学技术决定了文化E、科学技术的发展和文化的发展是同步的
“如果学校教育只注重知识，不重视德性培养，那么培养的人越有知识，越有可能成为社会的祸害。”这句话强调的是（）A、思想道德修养的重要性B、良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养C、科学文化修养的重要性D、加强思想道德修养，能够促进科学文化修养
随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。这一论断说明的哲学道理是（）A、具体科学是哲学的基础B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C、哲学是社会变革的先导D、哲学是科学之科学
掌握知识让人们拥有更多的发展机会，也使社会文明得以延续、道德规范得以遵循。这句话说明（）A、只要读书就能提高人们的思想道德水平和科学文化水平B、良好的科学文化修养能够促进思想道德修养C、加强思想道德修养能够促进科学文化修养D、科学文化修养决定思想道德修养
但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这说明（）A、思想道德修养比科学文化修养重要B、科学文化修养比思想道德修养重要C、良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养D、加强思想道德修养，能够促进科学文化修养
英国洛克（1632—1704）深受从哥白尼到牛顿的科学成就和科学精神的感召，把上帝是人类活动中心的思想颠倒过来，建立人是社会中心的理论，并且认为人类社会也有规律可循。这一现象主要说明（）A、自然科学的发展冲击天主教神学B、自然科学的原则适用于人类社会C、自然科学进步推动社会科学发展D、自然科学发展促进了反专制斗争
多选题下列哪些体现了科学技术的文化功能（）A科学技术本身是一种文化B科学技术促进了人类精神风貌的改变C科学技术促进了其他文化的全面发展D科学技术决定了文化E科学技术的发展和文化的发展是同步的
多选题下列哪些体现了科学技术的教育功能（）A科学技术促进了教育观念的转变B科学技术促进了教育内容的改变C科学技术决定了教育内容D科学技术的进步与教育的进步完全同步E科学技术促进了教育方式的改变
单选题下列能够证明“科学改变世界”这一历史结论的是（）①科学成为促进社会经济结构、上层建筑、社会变革的重要力量②科学丰富了人们的精神生活③科学提高了科学文化和社会管理水平④科学促进了人类的精神文明进步A①②③B①②③④C②③④D①③④