初中适龄少年指的是哪个阶段的人口？

在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在__________。

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曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是【】A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段

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政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证( )中的适龄女性儿童少年完成义务教育。A、农村、贫困和流动人口B、贫困、残疾和流动人口C、困难、残疾和农村

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在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在（）期。

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政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证（）中的适龄女性儿童少年完成义务教育。A、贫困B、残疾C、流动人口D、失业人口

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政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证哪些适龄女性儿童少年完成义务教育？（）A、农村、贫困和流动人口中的B、贫困、残疾和流动人口中的C、困难、残疾和农村的

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小学适龄儿童指的是哪个阶段？

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初中阶段适龄少年净入学率应达到多少？

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什么是初中阶段适龄少年净入学率？

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“心理断乳期”指的是（）。A、幼儿期B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段

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义务教育的对象是（）A、适龄少年B、适龄青年C、适龄儿童和少年D、适龄少年和青年

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初中阶段青少年的自我意识出现分化。

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曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段

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根据非劳动适龄人口的年龄构成，有少年儿童人口负担系数、（）和总负担系数3种。

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（）应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读，并为其学习康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学

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高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。

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单选题政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证哪些适龄女性儿童少年完成义务教育？（）A农村、贫困和流动人口中的B贫困、残疾和流动人口中的C困难、残疾和农村的

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问答题小学适龄儿童指的是哪个阶段？

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单选题（）应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读，并为其学习康复提供帮助。A初中B普通学校C小学

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多选题政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证（）中的适龄女性儿童少年完成义务教育。A贫困B残疾C流动人口D失业人口

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问答题初中阶段适龄少年净入学率应达到多少？

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填空题根据非劳动适龄人口的年龄构成，有少年儿童人口负担系数、（）和总负担系数3种。

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