言语的个人风格也是()的个性风格,是其个人运用本民族语言的各种特点的综合表现。 A.作家B.作品C.读者D.社会
石评梅是“五四”时期较早对革命有深刻认识的女作家,也是同时代少有的英气勃发、壮怀激烈的女作家。为其小说代表作是()。 A、《从军日记》B、《红鬃马》C、《匹马嘶风录》D、《女兵自传》
所谓文学的时代风格，就是作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征，它是该时代的精神特点、审美要求和审美理想在作家作品中的表现。()
儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。A对B错
郭沫若“五四”时期具有“狂飙突进”风格的作品是（）A《屈原》B《蔡文姬》C《瓶》D《女神》
五四时期，散文佳作除《寄小读者》外，还有许地山的《（）》等。
文学批评的哲学价值体现为（）A、阐释作家作品B、提供理论建设成果C、深化读者审美体验D、提高读者辨别美丑能力E、增加读者的审美愉悦
儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。
“文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是（）。A、正确B、错误
文学风格：作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。其要点是什么？
五四时期，以自己的创作真正显示文学革命实绩的作家是（）。
五四时期创作《隔绝》、《旅行》等小说的女作家是（）。
在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的（），他的童话的代表作是（）。
审美情感，是凝聚在审美形象中的作家或读者的主体态度，它是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。
文学形象能唤起读者的审美感受，给读者以美的享受，这种唤起也是多种多样的，这是指的文学形象的（）特征。
文学批评的审美功能主要体现在（）A、阐释作家作品B、深化读者审美体验C、提供建设性的理论成果D、增加读者的审美愉悦E、提高读者辨别能力
多选题文学批评的哲学价值体现为（）A阐释作家作品B提供理论建设成果C深化读者审美体验D提高读者辨别美丑能力E增加读者的审美愉悦
填空题五四时期创作《隔绝》、《旅行》等小说的女作家是（）。
单选题“文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是（）。A正确B错误
多选题文学批评的审美功能主要体现在（）A阐释作家作品B深化读者审美体验C提供建设性的理论成果D增加读者的审美愉悦E提高读者辨别能力
填空题文学形象能唤起读者的审美感受，给读者以美的享受，这种唤起也是多种多样的，这是指的文学形象的（）特征。
问答题文学风格：作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。其要点是什么？
填空题五四时期，散文佳作除《寄小读者》外，还有许地山的《（）》等。
多选题石评梅是“五四”时期较早对革命有深刻认识的女作家，也是同时代少有的英气勃发、壮怀激烈的女作家。为其小说代表作是（）A《女兵自传》B《从军日记》C《匹马嘶风录》D《红鬃马》
单选题“五四”时期读者的审美要求是多层次的，作家的风格也是多种多样的，如鲁迅的深刻冷峻，郭沫若的暴躁凌厉，冰心的天真纯情，而以伤感愤激著称的小说家除郁达夫外，还有（ ）。A废名B芦焚