文学风格:作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。其要点是什么?

文学风格:作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。其要点是什么?


相关考题:

文学创作指作家为现实生活所感动,根据对生活的审美体验,通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品,这样一种特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。文学创作是最基本的文学实践,它是作家对一定社会生活的审美体验的形象反映,既包含对生活的审美认识,又包含着审美创造。() 此题为判断题(对,错)。

文学理论的研究对象不仅指文学作品,还包括创作它的作家、阅读它的读者以及作家读者生活于其中并成为文学作品所反映、所表现的大千世界。()

关于作家创作个性的表述,不正确的是()。 A.创作个性就是作家的个性气质、独特学养、生活积累、兴趣爱好等多方面因素所导致的他在文学创作中显现出来的独特性B.创作个性就是日常个性,即在作家在世俗生活中所表现出来的习性C.创作个性是作家在精神活动中体现出来的习性,是通过创作实践逐渐形成和发展起来的D.创作个性是指一个作家所具有的独特性质,是文学风格的内在依据

作家创作个性对文学作品风格的形成没有影响。() 此题为判断题(对,错)。

文学风格可体现在作家独创性的艺术表现方法上。()

风格必须落实到具体的体制、样式、类型中,只有在具体的文学作品中,以恰当的文体,才能呈现出作家的创作个性和独到风格。()

儿童文学基本含义包含:()A、从作品类别看,儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。B、从审美特点看,儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。C、从读者对象看,儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。D、从价值取向看,儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值,而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。

下列说法不正确的一项是()。A.从接受美学的角度讲,文学作品是由作家和读者共同完成的,因此创作过程包括了作家写作、文本出版发行和读者接受三个过程B.以弗洛伊德为代表的精神分析说认为:文学创作是作家的“白日梦”,作家以此形式来实现或表达其在现实生活中不能实现的欲望C.格式塔心理学派认为,在知觉活动中,整体的意义大于部分之和,整体的性质决定了各个部分的性质和意义。“知觉”与“再现”是文艺创作的两个中心环节D.“意境”的概念来自于魏晋时期刘勰的《文心雕龙》,是佛教、老庄和玄学等各种思想交融并反映到文学艺术上的产物

文学风格:作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。其要点是什么?

如何理解和评价文学风格是作家的创作个性在作品中的自然流露的观点?

文学欣赏活动的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。

对于文学作品的艺术美,陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻,其中的“悲”是指()。A、文章要充分运用比兴手法,引起声音悲壮的艺术效果。B、文学作品要有悲天悯人的同情心C、文学创作要能充分体现鲜明的爱憎感情,能真正感动人D、文学作品要引起读者的感动,必须描写悲剧性的题材内容

刘勰提出了“体性”的概念,讲的是()。A、文章的体裁与文学性质的一致性B、文学作品的体裁风格与作家才性之间的关系C、创作时要体会各种文学体裁的性质D、在文学鉴赏中,读者要领会文学体裁的性质

风格是()A、文学作品中出现的内容特色B、文学作品形式中出现的特色C、从内容与形式有机结合的整体中呈现出来的艺术特色

文学接受对文学创作的制约体现在()A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

体现在创作过程和作品中的创作个性,主要表现在()A、审美理想与审美趣味上的个性化B、在艺术形象的塑造的个性化C、作品意蕴的提炼上的个性化D、作家艺术表现的个性化

文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。A、价值B、审美属性C、社会效益D、社会属性

体现在创作过程和作品中的创作个性,主要表现在以下几个方面()A、审美理想与审美趣味上的个性化B、在艺术形象的塑造和作品意蕴的提炼上的个性化C、作家的艺术表现中D、作家的语言

文学风格是作家创作个性在作品中的艺术呈现,是通过一系列作品所显示出来的独特而稳定的()

单选题文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。A价值B审美属性C社会效益D社会属性

判断题文学欣赏活动的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。A对B错

多选题体现在创作过程和作品中的创作个性,主要表现在()A审美理想与审美趣味上的个性化B在艺术形象的塑造的个性化C作品意蕴的提炼上的个性化D作家艺术表现的个性化

多选题文学接受对文学创作的制约体现在()A作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系

问答题文学风格:作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。其要点是什么?

问答题如何理解和评价文学风格是作家的创作个性在作品中的自然流露的观点?

填空题文学风格是作家创作个性在作品中的艺术呈现,是通过一系列作品所显示出来的独特而稳定的()

单选题风格是()A文学作品中出现的内容特色B文学作品形式中出现的特色C从内容与形式有机结合的整体中呈现出来的艺术特色

多选题体现在创作过程和作品中的创作个性,主要表现在以下几个方面()A审美理想与审美趣味上的个性化B在艺术形象的塑造和作品意蕴的提炼上的个性化C作家的艺术表现中D作家的语言