工程项目的对象系统决定着项目的类型和性质,决定着项目的基本形象和最本质特征,决定项目实施和项目管理的各个方面。

工程项目的对象系统决定着项目的类型和性质,决定着项目的基本形象和最本质特征,决定项目实施和项目管理的各个方面。


相关考题:

人生目的作用是( ).A.人生目的决定一个人的人生道路和方向B.人生目的决定着人生价值C.人生目的决定着人生态度D.人生目的决定着人的存在

一个建设工程项目有不同类型和不同用途的信息,为了有组织地存储信息、方便信息的检索和信息的加工整理,必须对项目的信息进行编码。其中( )编码应覆盖项目实施的工作任务目录的全部内容。A.项目的投资项B.项目的政府主管部门和各参与单位C.项目实施的工作项D.项目的进度项

__________决定着教育目的的性质,进而决定着教育内容的选择,特别是思想品德教育内容的选择。

业主对工程项目的管理深度和范围由项目的()和管理模式决定。 A.设计深度B.施工难度C.准备情况D.承发包模式

对一个项目使用项目管理技术的程度主要由项目的和决定的 ( )A.预算进度B.质量及进度要求C.项目所处行业类型及规模D.性质规模

对工程项目的长远经济效益和战略方向起决定性作用的是工程项目( )阶段。 A.策划和决策 B.准备C.实施 D.竣工验收

根据《建设工程项目管理规范》下列属于项目经理的职责的是()。A.组织或参与编制项目管理实施规划,对项目目标进行系统管理B.制定工资奖励办法C.决定组建项目经理部D.组织进行项目的检查、鉴定和评奖申报工作

下列关于服务项目的描述,错误的是()。A、服务项目是基于团队来实现的B、服务项目团队主要由项目经理以及相关领域的咨询专家组成C、服务方人力资源的知识水平及其发挥直接决定着服务项目的成败D、项目的资金实力决定着服务项目的质量和效果

工程项目成功度评价表格,是根据评价任务的()决定的。A:目的和内容B:目的和性质C:措施和特点D:性质和方法

项目的()决定了项目实施和管理的工作方向。A:惟一性B:约束性C:目标性D:多样性

()决定制约着教育目的的性质和发展方向,决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以()和()为核心

坚持什么样的改革方向,决定着改革的()。A、性质B、目的C、性质和最终的成败D、目的和最终的成败

政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

()决定着教育目的的性质,培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。

政治对教育的决定作用,主要表现在()。A、政治决定着教育的领导权和受教育权利B、政治决定着教育的方法C、政治决定着教育目的的性质D、政治决定教育的内容

分部分项工程项目是决定措施项目和其他项目清单的重要依据。

业主对工程项目的管理深度和范围由项目的()和管理模式决定。A、设计深度B、施工难度C、准备情况D、承发包模式

()规定着项目和项目管理的各个阶段和各个方面,形成一条贯穿始终的主线。A、项目前期策划B、项目目标C、项目的构思D、项目的可行性研究

单选题施工质量控制的特点是由()决定的。A工程项目的工程特点和施工生产的特点B工程项目的工程特点和工程项目施工合同C施工生产的特点和工程项目质量D工程项目质量和工程项目施工合同

单选题业主对工程项目的管理深度和范围由项目的()和管理模式决定。A设计深度B施工难度C准备情况D承发包模式

多选题人生目的作用是(  )。A人生目的决定一个人的人生道路和方向B人生目的决定着人生价值C人生目的决定着人生态度D人生目的决定着人的存在

单选题坚持什么样的改革方向,决定着改革的()。A性质B目的C性质和最终的成败D目的和最终的成败

判断题分部分项工程项目是决定措施项目和其他项目清单的重要依据。A对B错

多选题环境对工程项目有重大影响,主要体现在()A环境决定着对项目的需求,决定着项目的存在价值B环境决定着项目的技术方案和实施方案以及它们的优化C环境是产生风险的根源D环境决定上层系统的决策

判断题工程项目的对象系统决定着项目的类型和性质,决定着项目的基本形象和最本质特征,决定项目实施和项目管理的各个方面。A对B错

填空题()决定制约着教育目的的性质和发展方向,决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以()和()为核心

单选题()规定着项目和项目管理的各个阶段和各个方面,形成一条贯穿始终的主线。A项目前期策划B项目目标C项目的构思D项目的可行性研究