主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）A、成长阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段

主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）

  • A、成长阶段
  • B、探索阶段
  • C、确立阶段
  • D、维持阶段

相关考题：

对于“先就业”“后择业”以下说法正确的是 ①首次就业完成后就可以择业了 ②首次就业是职业生涯发展的起点,只有工作后才能为再择业创造条件 ③要有“职业选人”的思想,先顺利完成首次就业 ④体现了首次就业与职业生涯发展的关系。() A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
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择业观念对人们求职、择业和就业准备有直接影响，直接指导人们的职业选择，并通过职业选择、职业活动体现出来。()
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（ ）承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。A．职业技术学校B．劳动部C．就业中介机构D．再就业服务中心
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()承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。A:职业技术学校B:劳动部C:就业中介机构D:再就业服务中心
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抓好高校毕业生就业工作，加大（）支持力度，对就业困难毕业生进行帮扶，增强学生就业创业和职业转换能力。A、政府引导B、政策引导C、自主创业D、自主择业
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进行初步探索的主要目的和任务是什么？
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当今大学生显现出来的新的择业特点（）。A、自主择业的意识明显增强B、重视自我发展和职业前途C、追求工作的安逸平稳D、隐性就业逐渐增多
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成人期社会化的主要任务是（）。A、婚姻家庭角色的学习和适应B、自我身份与角色的区分和探索C、职业生涯的调整与发展D、由依赖逐步走向独立
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青少年社会化的主要任务是（）。A、生物性基础的发展B、自我身份与角色的区分和探索C、职业生涯的调整与发展D、由依赖逐步走向独立
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（）是劳动权的核心。A、择业权和劳动报酬权B、就业权和择业权C、休息休假权和劳动保护权D、劳动保护权和职业培训权
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残疾人就业指导员的工作主要是通过（）来完成的。A、信息搜集和匹配B、就业指导C、职业信息分析D、就业服务和职业介绍
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大学生就业后面临着由学生角色向职业角色的转换，这个转换时瞬间发生和完成的。
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进行大学生就业指导的意义（）。A、促进大学生顺利就业B、有利于学生进行择业C、有利于心理调整D、促进学生学习和自我提高
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大学生的择业和创业应当适应时代的需要，既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需要。正确地认识和把握我国当前的就业形势，是同学们（）、奋发创业的重要条件。A、理性择业B、理想职业C、选择职业D、自主择业
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（）承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。A、职业技术学校B、人力资源和社会保障部C、劳动力就业服务中心D、招聘洽谈会
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在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是（）A、成长阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段
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（）是劳动权的核心。A、择业权和劳动报酬权B、平等就业权和自由择业权C、休息休假权和劳动保护权D、劳动保护权和职业培训权
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残疾人就业的方式：主要包括集中就业、（）、自主择业和自主创业等。
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多选题青少年社会化的主要任务是（）。A生物性基础的发展B自我身份与角色的区分和探索C职业生涯的调整与发展D由依赖逐步走向独立
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判断题大学生就业后面临着由学生角色向职业角色的转换，这个转换时瞬间发生和完成的。A对B错
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多选题当今大学生显现出来的新的择业特点（）。A自主择业的意识明显增强B重视自我发展和职业前途C追求工作的安逸平稳D隐性就业逐渐增多
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单选题大学生的择业和创业应当适应时代的需要，既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需要。正确地认识和把握我国当前的就业形势，是同学们（）、奋发创业的重要条件。A理性择业B理想职业C选择职业D自主择业
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单选题（　　）承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。A职业技术学校B劳动部C就业中介机构D再就业服务中心
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多选题成人期社会化的主要任务是（）。A婚姻家庭角色的学习和适应B自我身份与角色的区分和探索C职业生涯的调整与发展D由依赖逐步走向独立
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多选题进行大学生就业指导的意义（）。A促进大学生顺利就业B有利于学生进行择业C有利于心理调整D促进学生学习和自我提高
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单选题主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）A成长阶段B探索阶段C确立阶段D维持阶段
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单选题在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是（）A成长阶段B探索阶段C确立阶段D维持阶段
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