撰写成果报告书的目的（）A、作为成果发表时的原本B、可增进QC手法应用C、记录、经验作为技术储蓄D、作为申请奖励时评价的重点参考数据
撰写成果报告书的目的（）
- A、作为成果发表时的原本
- B、可增进QC手法应用
- C、记录、经验作为技术储蓄
- D、作为申请奖励时评价的重点参考数据
相关考题：
下列关于项目后评价成果应用的说法,正确的是( )。 A.作为规划制定的重要参考依据B.作为政府投资项目审批、资金安排的重要参考依据C.作为同类项目后评价结论的重要依据D.作为相关人员业绩考核和责任追究的重要依据E.作为本项目改进以后运行管理工作的依据
QC小组组织好成果发表的注意事项有（ ）。A.发表形式服从于发表目的B.发表会的主持人要积极启发、倡导听众对发表的成果提出问题，由发表人进行答辩C.每个成果发表答辩后，应由担任评委的专家给予客观的讲评D.组织者应尽量让QC小组成员进行总结成果E.组织者要尽可能请与成果发表会同一层次的最高主管领导参加会议，听取成果发表后即席讲话，为发表成果的QC小组鼓劲，并号召大家向他们学习，更加广泛地开展QC小组活动
单选题以下行为中不属于“侵害他人著作权”的是（）。A引用时故意篡改内容、断章取义。B未经原作者允许用其它手段取得他人作品的著者或合著者身份。C将他人材料上的文字或概念作为自己的发表，故意省略引用他人成果的事实。D编造数据，篡改数据，改动原始文字记录和图片，在项目申请、成果申报以及职位申请中做虚假的陈述。
多选题QC小组组织好成果发表的注意事项有（ ）。A发表形式服从于发表目的B发表会的主持人要积极启发、倡导听众对发表的成果提出问题，由发表人进行答辩C每个成果发表答辩后，应由担任评委的专家给予客观的讲评D组织者应尽量让QC小组成员进行总结成果E组织者要尽可能请与成果发表会同一层次的最高主管领导参加会议，听取成果发表后即席讲话，为发表成果的QC小组鼓劲，并号召大家向他们学习，更加广泛地开展QC小组活动
单选题有的同行专家在评审别人的申请项目时，把申请书中有关的学术思想和技术路线，未经对方同意就用到自己的研究项目中，或是稍加改动作为自己新项目的申请。这种行为属于（）A篡改数据B抄袭别人成果C受到了不同观点的启发D剽窃
多选题QC小组组织好成果发表的注意事项有( )。A发表形式服从于发表目的B发表会的主持人要积极启发、倡导听众对发表的成果提出问题，由所有小组成员一起进行答辩C每个成果发表答辩后，应由担任评委的专家给予客观的讲评D组织者应尽量让QC小组成员进行总结成果E组织者要尽可能请与成果发表会同一层次的最高主管领导参加会议，听取成果发表后即席讲话，为发表成果的QC小组鼓劲，并号召大家向他们学习，更加广泛地开展QC小组活动