在RTC潜质评量报告A2行为模式中，能量指数的分类包括动机型、一般型和（）。A、直觉型B、事实型C、平衡型D、非动机型

在RTC潜质评量报告A2行为模式中，能量指数的分类包括动机型、一般型和（）。

  • A、直觉型
  • B、事实型
  • C、平衡型
  • D、非动机型

相关考题：

在RTC潜质评量报告A2行为模式中，人事风格为理性时，简易管理的方法是（）。A、加强人际关系，及沟通、配合B、加强目标管理，及做事的原则、坚持度C、先了解问题的本质再决定实施方法D、应对学习进度定期追踪降低错误的风险
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在RTC潜质评量报告中，A1自然本我的性格中，温和型最高、控制型次高，温和与控制型分值均高于梦想指数，这种性格组合的名称是（）。A、会说话的老虎B、勇猛的熊猫C、勇猛的孔雀D、纯熊猫
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在RTC潜质评量报告A2行为模式中，人事风格重对人不对事，属于（）。A、坚定型B、非动机型C、理性型D、感性型
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在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，决策模式是指（）。A、孩子近期课业内容和作业的多少B、实际表现中的判断或决定的模式C、近期在学校主导的想法及行动D、实际表现中所投入的精力量
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下面词句是用来形容思考力的行为特征的是（）。A、大方向的B、有纪律的C、思考的D、有创意的
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在RTC潜质评量报告中，第三张绿色量表的测评维度结果变化是指（）。A、桔色短线对应的分值B、桔色短线与柱形图之间的距离差C、与第一张桔色量表对比的结果变化D、柱形图对应的分值
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在RTC潜质评量报告中，A1自然本我的性格中，只有分析型分值高于梦想指数，这种性格组合的名称是（）。A、纯猫头鹰B、纯老虎C、纯孔雀D、纯熊猫
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第三张绿色量表，主要包含外在的行为表现、互动看法、（）五部分。A、能力优势B、本我竞争力C、外在的综合能力D、外在的竞争力
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在RTC潜质评量报告中，D2风险管理中对注意力不集中的孩子提供的简易管理建议是（）。A、多注意时间管理，将复杂任务简单化B、增加人际交往，帮助孩子学会放开心胸，可参加情商方面的训练或学习，用柔软方式处理问题C、应使用事实和案例引导孩子多聆听或接纳别人的建议，适度放宽标准，不要冲动做事D、应加强规则及做事原则的教育，在决定事情上做自己的主人，注意目标和情绪管理
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在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，移动度是指（）。A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度B、孩子近期心理上所承受的压力C、近期表现中自我想转换学习环境模式或休息的意念D、近期孩子学习是否达成预期目标
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