为了使行政沟通产生良好的效应，在行政沟通中应当坚持以下（）三项原则。A、高水平原则、高速度原则、高时效原则B、高效率原则、高水准原则、高时效原则C、高质量原则、高速度原则、高水准原则D、高效率原则、高质量原则、民主化原则
为了使行政沟通产生良好的效应，在行政沟通中应当坚持以下（）三项原则。
- A、高水平原则、高速度原则、高时效原则
- B、高效率原则、高水准原则、高时效原则
- C、高质量原则、高速度原则、高水准原则
- D、高效率原则、高质量原则、民主化原则
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苏联著名心理学家和教育家赞科夫的“实验教学论体系的三大原则”指的是()。 A.高难度原则、高速度原则和理论知识主导原则。B.高难度原则、高速度原则和高效率原则。C.高难度原则、高密度原则和高效率原则。D.高难度原则、高速度原则和高标准原则。
苏联著名心理学家和教育家赞科夫的“实验教学论体系的三大原则”指的是（）。A、高难度原则、高速度原则和理论知识主导原则B、高难度原则、高速度原则和高效率原则C、高难度原则、高密度原则和高效率原则D、高难度原则、高速度原则和高标准原则
为了最大程度上取得沟通效应，在行政沟通时应当坚持（ ）。A、高水平原则、高速度原则、高时效原则B、高效率原则、高水准原则、高时效原则C、高质量原则、高速度原则、高准确性原则D、高效率原则、高质量原则、民主化原则
单选题为了使行政沟通产生良好的效应，在行政沟通中应当坚持以下（）三项原则。A高水平原则、高速度原则、高时效原则B高效率原则、高水准原则、高时效原则C高质量原则、高速度原则、高水准原则D高效率原则、高质量原则、民主化原则
单选题为了最大程度上取得沟通效应，在行政沟通时应当坚持（ ）。A高水平原则、高速度原则、高时效原则B高效率原则、高水准原则、高时效原则C高质量原则、高速度原则、高准确性原则D高效率原则、高质量原则、民主化原则
多选题（）是行政沟通的原则。A高效率B高质量C民主化D高要求E公正性