教师是教学的特殊媒体。

教师是教学的特殊媒体。


相关考题:

选择和应用教学媒体的关键在于教师教育教学观念的转变。无论多么先进的教学媒体,多么丰富的教学资源,教师都能获得理想的教育教学效果。() 此题为判断题(对,错)。

影响教学媒体选择的因素有媒体特征和()。 A.学生B.媒体效益C.教学内容D.教师

教育教学过程的特殊媒体指的是() A、书籍B、电子媒体C、黑板D、教师

下面关于教学媒体这一概念的叙述中,正确的是()A.在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体B.黑板不是教学媒体C.教师不能算是一种教学媒体D.教学媒体是承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具

学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有(  )。A.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D.学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

下面关于教学媒体这一概念的叙述中,正确的是()A在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体B黑板不是教学媒体C教师不能算是一种教学媒体D教学媒体是承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具

针对积极主动型学员,教师可以应用培训方法是()A教师为主的学员与教师互动的教学方法B学员为主的学员与教师互动的教学方法C案例教学D多媒体教学

关于教师与教学媒体关系的正确说法是()。A、教师是人、教学媒体是物,两者无关B、教师是知识的传授者,不是媒体C、教师是教学的“特殊媒体”D、教师仅是媒体的使用者,不是教学媒体

教学结构的内容包括教师、学生、教学内容、教学媒体

下面关于教师与教学媒体关系的说法中,正确的是()。A、教师是人,教学媒体是物,两者无关B、教师是知识的传播者,不是媒体C、教师是教学的“特殊媒体”D、教师仅是媒体的使用者

在建构主义教学模式下,其教学过程的主要组成要素包括()。A、学生、教师、教学设备、媒体B、学生、教师、教材、教室C、学生、教师、教学设备、教室D、学生、教师、教材、媒体

下面关于多媒体教学演示文稿,下列说法正确的是()。A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容,根据学生的反应及时调整播放节奏C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点,教师易于掌握

教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体,则教师选择教学媒体的依据是()A、依据教学条件B、依据教学内容C、依据教学对象D、依据教学目标

教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。

教师组织教学的过程就是对课堂中的()进行有机协调。A、学生B、教学活动C、教学媒体D、教师

教学反思的主要内容不包括的是()。A、教师B、学生C、教学场地D、教学媒体

教学系统的四个构成要素是教师、()、教材、教学媒体.

选择教学媒体时,教师要综合权衡教学情景、()、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。

填空题选择教学媒体时,教师要综合权衡教学情景、()、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。

判断题教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。A对B错

单选题关于多媒体教学,说法正确的是()A多媒体教学一定优于其它教学B媒体教学效果关键取决于教师是如何设计的C多媒体教学意味着每堂课都要使用课件D多媒体教学效果一定好

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有(  )。A学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

单选题在建构主义教学模式下,其教学过程的主要组成要素包括()。A学生、教师、教学设备、媒体B学生、教师、教材、教室C学生、教师、教学设备、教室D学生、教师、教材、媒体