德育在学生的发展中具有（）A、影响作用B、制约作用C、导向作用D、积极作用

德育在学生的发展中具有（）

  • A、影响作用
  • B、制约作用
  • C、导向作用
  • D、积极作用

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教师资格证考试:德育在青少年学生的发展中具有( ):⑴积极作用 ⑵影响作用 德育在青少年学生的发展中具有（）：⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用
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德育在青少年学生的发展中具有( )：A极作用B响作用C约作用D向作用
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在学生身心发展中起物质前提作用的是__， 在学生身心发展中起主导作用的是__。
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在学生成长发展中教师起()。 A、主导作用B、决定作用C、引导作用D、强制作用
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幼儿园规章制度的作用包括() A.保障作用、制约作用、导向作用、调控作用B.保障作用、标准作用、导向作用、调控作用C.保障作用、制约作用、标准作用、调控作用D.标准作用、制约作用、导向作用、调控作用
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非正式组织作为存在于正式组织中的一种非正式的社会交往关系具有()作用。 A.积极作用和消极作用B.积极作用C.消极作用D.积极作用或消极作用
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对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（ ）。A.德育原则B.德育效果C.德育目标D.德育标准
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心理定势对解决问题具有（）。A.积极作用B.消极作用C.既有积极作用，也有消极作用D.没有作用
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功能固着对解决问题具有（　　）A.积极作用B.消极作用C.既有积极作用又有消极作用D.启发作用
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德育在青少年学生的发展中具有（ ） A.积极作用 B.推动作用C.制约作用 D.导向作用
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德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的()。A.导向作用B.制约作用C.积极作用D.影响作用
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在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。A、社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用B、社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用C、社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用D、社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
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功能固着对解决问题具有（）A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用又有消极作用D、启发作用
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企业的战略方针对企业的生产经营活动具有（）A、制约作用B、激励作用C、导向作用D、指针作用E、准则作用
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心理定势对解决问题具有（）。A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用
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考试焦虑对学习的影响是（）。A、具有积极作用B、具有消极作用C、没有作用D、兼具积极和消极作用
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德育在青少年学生的发展中具有（　）A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用
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公共政策具有（）功能。A、导向性作用B、制约性作用C、调节性作用D、控制性作用
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教育在人的发展中起（）A、前提作用B、动力作用C、制约作用D、主导作用
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单选题德育在青少年学生的发展中具有（　）A积极作用B影响作用C制约作用D导向作用
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单选题心理定势对解决问题（）。A没有作用B具有消极作用C既有积极作用也有消极作用D具有积极作用
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单选题考试焦虑对学习的影响是（）。A具有积极作用B具有消极作用C没有作用D兼具积极和消极作用
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单选题德育在学生的发展中具有（）A影响作用B制约作用C导向作用D积极作用
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单选题在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。A社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用B社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用C社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用D社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
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单选题在学生成长发展中教师起（）。A主导作用B决定作用C引导作用D强制作用
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单选题功能固着对解决问题具有（）A积极作用B消极作用C既有积极作用又有消极作用D启发作用
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多选题企业的战略方针对企业的生产经营活动具有（）A制约作用B激励作用C导向作用D指针作用E准则作用
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