筒述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。

筒述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。


相关考题:

在以下的表述中,错误的一项是( )A.学生思想品德的形成具有反复性的特点B.德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

在学生思想品德形成和发展中起主导作用的因素是()。A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.网络教育

学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。A.上课 B.读书和作业C.活动和交往 D.谈话和讨论

学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。A.上课B.社会活动和交往C.读书和作业D.谈话和讨论

思想品德形成的基础是(  )。A、道德认识B、活动和交往C、道德情感D、道德意志

活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。

活动和交往是学生思想品德形成的源泉,是德育过程的基础。

活动和交往是思想品德形成和发展的基础,因此,把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。

阐述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。

人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来,在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石,是人思想品德形成和发展的()A、充要条件B、基础和源泉C、前提D、先导

活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)

关于小学生思想品德的培养,描述不正确的是()。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。

在以下的表述中,错误的一项是()。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。A、上课B、读书和作业C、活动和交往D、谈话和讨论

问答题阐述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。

单选题学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。A上课B读书和作业C活动和交往D谈话和讨论

单选题关于小学生思想品德的培养,描述不正确的是()。A学生思想品德的形成具有反复性的特点B小学德育过程就是品德发展过程C学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

判断题学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。A对B错

单选题思想品德形成的基础是()。A道德认识B活动和交往C道德情感D道德意志

单选题人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来,在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石,是人思想品德形成和发展的()A充要条件B基础和源泉C前提D先导

判断题活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)A对B错

判断题学生的思想品德是在活动和交流中形成的,教育者应该把组织学生的活动和交往作为德育过程的基础。 ( )A对B错

问答题筒述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。

判断题活动和交往是学生思想品德形成的源泉,是德育过程的基础。A对B错

判断题活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。A对B错

判断题活动和交往是思想品德形成和发展的基础,因此,把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。A对B错