在个体身心发展的动力问题上,辩证唯物主义的观点是()。

在个体身心发展的动力问题上,辩证唯物主义的观点是()。


相关考题:

在人的身心发展的动力问题上,中国古代外铄论的代表人物是()A.孟子B.荀子C.韩愈D.孔子

个体身心发展的内在动力是学生自身的__________。

(4)结合材料,说明在抗旱问题上应坚持辩证唯物主义的哪些观点。(8分)

关于人的身心发展的动力,有哪几种观点?

个体的身心发展是在__________中实现的。

关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。A.人的身心发展由自身的需要决定B.人的发展主要依靠外在的力量C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因D.环境因素在个体身心发展中起决定作用

关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】A.个体身心发展具有个别差异性B.个体身心发展具有阶段性C.个体身心发展具有不平衡性D.个体身心发展具有可逆性

孟子认为,人的本性是善的,万物皆备于我心,这在个体身心发展的动因问题上,是典型的__代表。

在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是()。A.孟子B.荀子C.洛克D.华生

人的身心发展的动力是()A遗传B环境C教育D个体的主观能动性

在个体身心发展动力的问题上,辩证唯物主义的观点是()A、多因素相互作用论B、外铄论C、内发论D、一般发展论

在人的身心发展的动力问题上,主要有()、()和在个体活动中多因素相互作用论。

个体的主观能动性是其身心发展的动力。

在技术的发展动力问题上两种相对立的观点

根据辩证唯物主义的观点,心理发展的动力是()A、遗传的作用B、环境的影响C、同化与顺应之间的平衡D、个体心理的内部矛盾

根据“原子自动”的思想,总结古希腊自然哲学在质料与动力关系问题上的观点发展。

个体身心发展的动力因理论?

在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发论的代表人物是()A、孟子B、孔子C、苟子D、韩愈

个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性

判断题个体的主观能动性是其身心发展的动力。A对B错

问答题简述学生个体身心发展的动力。

填空题关于个体身心发展的动因有几种不同的观点:内发论、____、____。

填空题在人的身心发展的动力问题上,主要有()、()和在个体活动中多因素相互作用论。

单选题在个体身心发展动力的问题上,辩证唯物主义的观点是()A多因素相互作用论B外铄论C内发论D一般发展论

填空题在个体身心发展动力的问题上,辩证唯物主义的观点是()

多选题个体身心发展的特殊性表现在()A个体身心发展是在社会实践过程中实现的B个体身心发展具有能动性C个体身心发展具有创新性D个体身心发展是自然性和社会性的统一E个体身心发展具有不平衡性

单选题根据辩证唯物主义的观点,心理发展的动力是()A遗传的作用B环境的影响C同化与顺应之间的平衡D个体心理的内部矛盾