从权力配置上划分，地方和中央政府关系的结构可以划分为（）模式.A.中央集权型B.地方分权型C.自治型D.均衡型
课程管理制度总的来说,分为()和几种课程管理模式,并呈鼎足之势。 A.中央集权型B.地方分权型C.国家型D.混合型
美国是联邦制国家,在中央和地方的权限划分上属于()类型。 A、中央集权型B、地方自制型C、地方分权制D、议会制
以下类型除()外为怀特所概括归纳的行政组织体制类型。 A.单一型与混合型B.自治型与官僚型C.中央集权型与地方分权型D.独立制型与权力汇一制型
英、法、德、美的近代教育行政管理体制各有特点,下面第()组答案符合历史实情? A.国家领导和地方分权并存型、中央集权型、地方分权型、地方分权型。B.中央集权型、国家领导和地方分权并存型、地方分权型、中央集权型。C.地方分权型、国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型。D.国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型、地方分权型。
中央集权型单一制国家地方政府的职能与地方自治型单一制国家地方政府的职能的区别表现在哪些方面？
法国是典型的（）A、联邦制国家B、总统制国C、地方自治型单一制国家D、中央集权型单一制国家
根据国家行政体制性质划分，教育督导体制可以分为三类（）A、中央集权型B、地方分权型C、混合型D、监督型
日本教育行政属于（）A、中央集权制B、地方分权制C、中央权力与地方权力合作型D、自由体制
各国教师的在职进修从教育行政而论，主要有三种类型即（）A、中央集权制B、地方分权制C、中央地方协调型D、学校自主型
世界各国的课程管理大致有几种模式。（）A、中央集权型B、地方分权型C、混合型D、校本开发型
试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。
从宏观上讲，不构成为课程管理模式的选项是（）。A、地方分权型B、混合型C、独立型D、中央集权型
从权力配置上划分，地方和中央政府关系的结构可以划分为（）模式.A、中央集权型B、地方分权型C、自治型D、均衡型
美国的高等教育的管理体制结构属于（）。A、中央集权型B、地方分权型C、地方分权型和集权型与分权结合型D、以上都不是
法国的高等教育的管理体制结构属于（）。A、中央集权型B、地方分权型C、地方分权型和集权与分权结合型D、以上都不是
按照地方权力大小，单一制国家一般可以分为（）A、地方自治型单一制B、地方强力型单一制C、中央虚弱型单一制D、中央集权型单一制
多选题从权力配置上划分，地方和中央政府关系的结构可以划分为（）模式.A中央集权型B地方分权型C自治型D均衡型
多选题根据国家行政体制性质划分，教育督导体制可以分为三类（）A中央集权型B地方分权型C混合型D监督型
问答题试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。
多选题按照中央与地方权力分配的程度差异，单一制又可细分为（）A中央集权型B分封割据型C地方分权型D地方自治型E区域联合型
单选题日本教育行政属于（）A中央集权制B地方分权制C中央权力与地方权力合作型D自由体制
问答题中央集权型单一制国家地方政府的职能与地方自治型单一制国家地方政府的职能的区别表现在哪些方面？
多选题各国教师的在职进修从教育行政而论，主要有三种类型即（）A中央集权制B地方分权制C中央地方协调型D学校自主型
单选题法国是典型的（）A联邦制国家B总统制国C地方自治型单一制国家D中央集权型单一制国家
单选题从宏观上讲，不构成为课程管理模式的选项是（）。A地方分权型B混合型C独立型D中央集权型
多选题按照地方权力大小，单一制国家一般可以分为（）A地方自治型单一制B地方强力型单一制C中央虚弱型单一制D中央集权型单一制