美国的高等教育的管理体制结构属于（）。A、中央集权型B、地方分权型C、地方分权型和集权型与分权结合型D、以上都不是

美国的高等教育的管理体制结构属于（）。

  • A、中央集权型
  • B、地方分权型
  • C、地方分权型和集权型与分权结合型
  • D、以上都不是

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实行混合制高等教育管理体制的是哪个国家()。 A.日本B.美国C.法国D.中国
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高等教育的管理体制结构属于地方分权制的国家是（ ）。A.法国B.俄罗斯C.美国D.英国
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美国高等教育实行的典型的（ ），它是形成美国高等教育（ ）的基础。
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美国地方分权的教育管理体制，决定了美国长期以来没有形成（）的中等和高等教育考试制度。A、地方统一B、全国统一C、统分结合D、层级管理
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在世界高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是（）。A、法国B、英国C、美国D、德国
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高等教育宏观管理体制的模式有：（）管理体制，如法国、意大利、瑞典 （）管理体制，美国 （）管理体制，德国、日本、英国。
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高等教育的层次结构是属于高教结构中的微观结构。
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（）是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系，它主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间职责、权限的划分等等。A、高等教育结构B、高等教育管理体制C、高等学校管理体制D、高等教育运行机制
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美国的高等教育宏观管理体制属于（）。A、中央集权模式B、权力分散模式C、集权与分权相结合模式D、并重模式
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与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为（）。A、高等教育关系B、高等教育形态C、高等教育管理体制D、高等教育职能
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美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A、中央集权制B、权力分散型C、集权与分权结合型D、高校独立发展型
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课程结构属于高等教育微观结构。
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（）的高等教育管理体制一般指高等教育的决策权力主要在地方政府，由地方政府来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款等职能的管理体制。
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（）是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。A、高等教育结构B、高等教育管理体制C、高等学校管理体制D、高等教育运行机制
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按照管理体制的不同，高校可分为公立和私立两种，这构成高等教育的（）。A、形式结构B、能级结构C、层次结构D、科类结构
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权力分散型的高等教育宏观管理体制以美国尤为典型。
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高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A、高等教育的宏观管理体制B、高等教育的微观管理体制C、高等学校的管理体制D、高等学校的运行机制
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属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家是（）。A、法国B、瑞典C、美国D、意大利
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管理体制结构结构属于高等教育微观结构。
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高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。A、高等教育投资机制B、高等教育招生与毕业生就业机制C、高等学校内部管理体制D、高等学校收入分配机制
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美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于（）。A、发展高等教育B、英才高等教育C、普及高等教育D、大众高等教育
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高等教育的形式结构根据经费来源和管理体制的不同，可分为（）和（）两种形式。
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法国的高等教育的管理体制结构属于（）。A、中央集权型B、地方分权型C、地方分权型和集权与分权结合型D、以上都不是
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高等教育管理体制就是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系。
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高等学校在管理机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的总称是（）。A、高等教育管理体制B、高等教育结构C、高等学校管理体制D、高等学校运行机制
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填空题高等教育宏观管理体制的模式有：（）管理体制，如法国、意大利、瑞典 （）管理体制，美国 （）管理体制，德国、日本、英国。
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单选题美国地方分权的教育管理体制，决定了美国长期以来没有形成（）的中等和高等教育考试制度。A地方统一B全国统一C统分结合D层级管理
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