教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。A、扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。）B、魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，却）C、遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译作“把”“拿”、“用”等。）D、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译作“以至”‘“因而”。）
教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。
- A、扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。）
- B、魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，却）
- C、遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译作“把”“拿”、“用”等。）
- D、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译作“以至”‘“因而”。）
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把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)扶苏以数谏故，上使外将兵。__________________________________________________________________________________________
把下面的文言句子翻译成现代汉语。（6分）(1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（选自教科书九年级上册《陈涉世家》〉（4分）(2)会天大雨,道不通，度已失期。（选自教科书九年级上册《陈涉世家》（2分）
教师指导学生归纳文言虚词“以”的用法和意义，下列解释正确的是（ ）。 A.属予作文以记之 连词，表示目的，意思是：“来” B.以君之力，曾不能损魁父之丘 介词，意思是“因为” C.咨臣以当世之事 介词，意思是“以为” D.物以类聚，人以群分 介词，意思是“凭借”
教师指导学生归纳文言虚词“以”的用法和意义，下列解释正确的是（ ）。A、属予作文以记之连词，表示目的，意思是“来”B、以君之力、曾不能损魁父之丘介词，意思是“因为”C、咨臣以当世之事介词，意思是“以为”D、物以类聚人以群分介词、意思是“凭借”
教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。A、属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是"来"B、以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是"因为"C、咨臣以当世之事以：介词，意思是"以为"D、物以类聚人以群分以：介词，意思是"凭借"
将下面一段文言文翻译成现代汉语 臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。A、扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。）B、魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，却）C、遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译作“把”“拿”、“用”等。）D、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译作“以至”‘“因而”。）
教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是（）。A、扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”）B、魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，可译为“却”）C、遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译为“把”“拿”“用”等）D、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）
单选题教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。A扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。）B魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，却）C遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译作“把”“拿”、“用”等。）D不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译作“以至”‘“因而”。）
单选题教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是（）。A扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”）B魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，可译为“却”）C遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译为“把”“拿”“用”等）D不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）
单选题学习文言文单元，教师强调文言文中存在一词多义的情况。下列语句中，加点字含义相同的一项是()。A行拂乱其所为陈胜、吴广皆次当行B一箪食，一豆羹肉食者鄙，未能远谋C然而不胜者日出江花红胜火D公问其故扶苏以数谏故，上使外将兵
单选题学习文言文单元，教师强调文言文中也存在一词多义的情况，下列语句中加点字含义相同的一项是( )。A行拂乱其所为 陈胜、吴广皆次当行B一箪食，一豆羹肉食者鄙，未能远谋C然而不胜者日出江花红胜火D公问其故 扶苏以数谏故，上使外将兵
单选题教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。A属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是来B以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是因为C咨臣以当世之事以：介词，意思是以为D物以类聚人以群分以：介词，意思是凭借