政法委书记如何搞好协调沟通()A.搞好与群众之间的协调沟通B.搞好与同事之间的协调沟通C.搞好与上级之间的协调沟通D.搞好与同级之间的协调沟通E.搞好与部门之间的协调沟通F.搞好与机关干部职工之间的协调沟通
按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的（ ）。A．关注情境阶段B．关注学生阶段C．关注待遇阶段D．关注生存阶段
试述高等学校教师队伍的结构以及如何促进我国高校教师队伍结构的优化调整。
《高等教育法》主要调整的社会关系有（ ）A. 高等学校与政府的关系B. 高等学校与社会的关系C. 高等学校与教师的关系D. 高等学校与学生的关系
高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订受聘合同。
高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方( )原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A. 独立自主B. 真诚守信C. 平等自愿D. 公平公正
《高等教育法》主要调整的社会关系有（）.A、高等学校与政府的关系B、高等学校与社会的关系C、高等学校与教师的关系D、高等学校与学生的关系
在学校管理工作中如何根据教师劳动特点，搞好教师的管理工作？
高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿
高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正
一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）。A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段
高等学校教师的聘任，应当遵循的原则，由高等学校的校长与受聘教师签定聘任期。（）A、服从学校发展需要B、由教师自主申请C、学校规章制定确定D、双方平等自愿
联系实际谈谈高等学校教师如何处理好教学与科研的关系。
高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。
按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长的（）。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注待遇阶段D、关注生存阶段
问答题高等学校教师要承担哪些角色？特点和如何完成。
单选题高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A独立自主B真诚守信C平等自愿D公平公正
单选题高等学校教师的聘任，应当遵循的原则，由高等学校的校长与受聘教师签定聘任期。（）A服从学校发展需要B由教师自主申请C学校规章制定确定D双方平等自愿
单选题一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）。A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段
问答题简述高等学校大学生的学习特点及教师如何指导。
单选题高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A服从学校发展需要B由教师自己申请C学校规章制度确立D双方平等自愿
单选题按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的（ ）。A关注情境阶段B关注学生阶段C关注待遇阶段D关注生存阶段
问答题在学校管理工作中如何根据教师劳动特点搞好教师的管理工作？
多选题《高等教育法》主要调整的社会关系有（）.A高等学校与政府的关系B高等学校与社会的关系C高等学校与教师的关系D高等学校与学生的关系