在高校外部，教育行政部门的行政化管理的特点不包括（）A、管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中B、我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点C、拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手D、我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节
在高校外部，教育行政部门的行政化管理的特点不包括（）
- A、管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中
- B、我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点
- C、拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手
- D、我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节
相关考题：
高校去行政化不等于否定行政权力。学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件。正是大学行政管理和学术管理的共同作用，才能保证大学在整体有序的状态下不断发展和提高。现在，有些高校行政权力在很大程度上取代了学术权力，学术权力被削弱。高校去行政化，应该改变现有的资源分配模式，建立具有参与分配决策权的学术机构及学术权力，与行政权力互相制衡，让学术权力与行政权力协调发展。 下列各项能够由原文推出的是（ ）。 A．高校去行政化就是要更好的发挥行政权力的调控作用 B．一个高校的学术权力和行政权力非常协调。那么这个高校一定能够得到发展 C．一个高校得到了很好的发展，这个高校的学术权力和行政权力一定非常协调 D．现有的资源分配模式的不合理是高校的学术权力和行政权力发展不协调的根本原因
高校去行政化不等于否定行政权力，学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件。正是大学行政管理和学术管理的共同作用，才能保证大学在整体有序的状态下不断发展和提高。现在,有些高校行政权力在很大程度上取代了学术权力，学术权力被削弱。高校去行政化，应该改变现有的资源分配模式，建立具有参与分配决策权的学术机构及学术权力，与行政权力互相制衡，让学术权力与行政权力协调发展。下列各项能够由原文推出的是（）。A高校去行政化就是要更好的发挥行政权力的调控作用B.—个高校的学术权力和行政权力非常协调，那么这个高校一定能够得到发展C. 一个髙校得到了很好的发展，这个高校的学术权力和行政权力一定非常协调D.现有的资源分配模式的不合理是高校的学术权力和行政权力发展不协调的根本原因
根据《普通高等学校教育评估暂行规定》，普通高校的合格评估（鉴定）由（）。A、省属高校由省级教育行政部门组织实施，部属院校由教育部组织实施B、所有普通高校都由教育部组织实施C、本科院校由教育部组织实施，专科院校由省级教育行政部门组织实施D、所有普通高校都由省级教育行政部门组织实施
根据《普通高等学校教育评估暂行规定》，普通高校的合格评估（鉴定）由哪个部门组织实施？（）A、省属高校由省级教育行政部门组织实施，部属院校由教育部组织实施B、所有普通高校都由教育部组织实施C、本科院校由教育部组织实施，专科院校由省级教育行政部门组织实施D、所有普通高校都由省级教育行政部门组织实施
在高校内部，行政管理的特点有（）A、管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中B、学院作为中间层次，兼顾管理活动和学术活动C、高校的“双肩挑”干部则是管理活动和学术活动的双重主体，使得两种活动之间的界限更加模糊、关系更为复杂D、我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点
单选题司法改革的主要内容是（）。A外部是去干预化，内部是去地方化B外部是去地方化，内部是去干预化C外部是去行政化，内部是去干预化D外部是去干预化，内部是去行政化